Журнал "ОПЫТ" № 67 (1979г.)

Мы - Организация Российских Юных Разведчиков - встречаем юбилейный год Российского Разведчества не только торжествами, но и подведением итогов нашей работы, и анализом состояния нашей организации сегодня, и попыткой наметить основные направления нашей работы в будущем. Не будем скрывать от самих себя:
  - далеко не все в порядке в нашей разведческой работе,
  - далеко не все благополучно в нашей разведческой жизни.
  На наших руководительских встречах в юбилейном, 1979-ом году мы, конечно, постараемся придти к каким-то решениям, которые помогут нам продолжать наш разведческий путь.
  При поисках наилучших решений, будем все время помнить, кто мы такие.
  Прежде всего, мы называем себя сестрами и братьями. Любая семья, конечно, не обходится без ссор, однако главное, что скрепляет семью - это любовь и дружба. Будем же беречь нашу дружбу! Будем беречь нашу разведческую семью!
  Нас, разбросанных по разным странам и даже континентам, связывает воедино то, что мы
  Организация Российских Юных Разведчиков.
  Организация... Это, значит, порядок в наших отношениях, выполнение разведческого и руководительского долга на любом посту, дисциплина, элементарное подчинение, уважение к авторитету вышестоящих руководителей, отчетность, регулярная связь и другие, иногда неприятные, но совершенно необходимые вещи, без которых мы перестаем быть организацией.
  Российских... Не каких-нибудь, а Российских, то есть чувствующих и понимающих свою принадлежность их Россия. Без этого, определяющего ее содержание, слова - Российских - ОРЮР перестает быть самой собой.
  Юных... Другими словами, молодых. Молодых не только душой, но и годами. Без притока молодых, свежих сил, юношеской организации грозит смерть!
  Разведчиков... Это - самое главное. Не кого-либо, а разведчиков. А разведчик это тот, кто, не только иногда, весело и приятно проводит какую-то часть своего времени, надевая форму, а тот, кто все время, всю свою жизнь служит высшим идеалам, так четко и ясно выраженным в наших законах, правилах. Торжественном Обещании.
  Давайте же не забывать о том, что слова, определяющие имя нашей организации, нас ко многому обязывают.
Будем все время помнить, что мы именно
ОРГАНИЗАЦИЯ РОССИЙСКИХ ЮНЫХ РАЗВЕДЧИКОВ.
  Будь Готов! За Россию!
  скм.С.Тарасов - ЕЖ

---

НА ПОРОГЕ НОВОГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ

Снова юбилейный год... За нами 70 лет российского разведчества, существующего по сей день, несмотря на мировые катаклизмы, невзирая на то, что мы в эмиграция существуем уже более 60 лет. Наше движение пережило все невзгоды и продолжает жить сегодня благодаря тем руководителям-идеалистам, которые, с невероятными усилиями и жертвенностью, занимались нашей основной целью: воспитательной работой с юношеством. Не будь этого стремления и этик самоотверженных людей, мы сегодня были бы организацией постепенно уходящего в лучший мир старшего поколения, с банкетами, молебнами и панихидами. В недалеком будущем нам предстояла бы незавидная участь схождения на нет.
  Существует довольно известная мысль, что следует учиться на уроках истории, то есть уроках нашего прошлого. Находясь на пороге следующего десятилетия нашей организации и учитывая уроки прошлого, что мы можем сказать о будущем? Какие вехи, какие цели можем мы себе поставить на предстоящий срок?
  Мы должны, собравшись вместе, точно установить, что является этой нашей идеологической целью, куда и зачем мы стремимся, как нам к этой цели продвигаться и что же мы за организация. В свое время, к десятилетию, Совет ОРЮР издавал мысли по поводу нашего направления. Ввиду того, что за последнее десятилетие у нас в организации произошли большие перемены, ввиду того, что вообще человечество за десять лет изменилось, такие вехи в этом юбилейном году крайне необходимы.
  О чем же нам надо подумать, что надо выяснить?
  Несмотря на приток, в последнее время, молодых руководителей, в общем, руководительский состав нашей организации стареет. Статистика показывает, что за последние десять лег средний возраст повысился больше, чем в предыдущие десятилетия. Это чревато последствиями, которые могут стать катастрофическими.
  Мы, как общественная организация, все больше и больше "приобретаем вес в, обществе". Это, как реклама, как достижение уважения к "детской" организации, очень хорошо. Но в этом есть и беда. Мы, руководители, подчас больше волнуемся о том, что скажут о нас другие эмигрантские организации, начинаем привыкать и даже радоваться приглашениям на общественные собрания, с удовольствием получаем почетные билеты, сидим в президиуме, печатаемся в газетах и т.д. Как часто мывсе сборы посвящаем подготовке к участию в очередном эмигрантском собрании, от которого не могли "отделаться". При всем этом, мы забываем, что основная наша методика - игра, разведка!! Вот почему ребятам становится скучно на сборах, вот почему многие перестают ходить на сборы, вот почему дети поступают в местные клубы походников, велосипедистов, природоведов и т.д.
  Незыблемые истины, "азы" скаутизма - разведка, природа, игра для детей - не отжили. Этим можно заинтересовать и сегодняшнее юношество. Но надо нам самим, руководителям, оставаться "молодыми" и думать в этой плоскости. Вот почему так важно, чтобы все наши "административные" инстанции, от штаба дружины до Главной Квартиры, направили все свои усилия на то, чтобы поддержать тех идеалистов-строевиков, которые с большими личными жертвами ведут с ребятами разведческую игру. Мы обязаны им помочь, их поддержать, на них направить все наше внимание. В свое время Ст.Скм Б.Б.Мартино сказал: "Зеленый шнур - почетнее всех". Это надо помнить, это надо проводить в жизнь. Строевикам помощь, поддержка, все похвалы и награды! Они - основа нашей работы.
  Но есть и другая сторона вопроса о том, какую роль играет наша организация в обществе. Мы уже упомянули о постепенном уходе старшего поколения. "Вождей" эмиграции старого поколения, к руководству которых мы привыкли, все меньше и меньше. Волей судьбы, исходя из того, что для наших питомцев это важно, наша организация входит на путь руководства общественностью. Школы, театральные группы, музыкальные и танцевальные ансамбли, хоры, культурные и церковные группы и т.д. все чаще и чаще попадаются в наших отчетах и в нашем обиходе. Мы начинаем вносить новый вклад в жизнь российского зарубежья. Но тут-то мы и натыкаемся на проблему. Почти всегда одни и те же руководители-строевики заняты и общественной работой и внутренней, строевой. Куда важнее направить свою энергию, как правильно распределить сила? И то и другое важно. Бывает, что некоторые руководителя перебарщивают с общественными нагрузками и желанием участвовать в обще-эмигрантских делах до такой степени, что из единицы стараются создать кадра эмигрантских начинаний. А потом удивляются - почему ребята отходят? С другой стороны, отмежевая себя от общественности, начальник единицы теряет признание общества и авторитет. Как быть? Не пора ли подумать о том, чтобы для участия в общественной жизни привлекать старших разведчиков путем постепенной подготовки в кругах? Тут могут помочь многим те старшие руководители, которым "игра" не под силу. В этом деле необходимо руководство и реальная помощь соответствующих секторов ГК, совместно с начальниками отделов.
  Наконец, постепенное повышение среднего возраста руководительского состава приводит к еще одной проблеме. За последнее десятилетие, слава Богу, в организации наблюдается прилив новых сил. Однако молодое поколение руководителей (18-25 лет) настолько младше ведущего поколения ОРЮР, что зачастую трудно войти в тесный братский контакт, трудно передать нашу идеологию, традиции, обычаи и дух. У нас кризис связи - не только письменной, но, что хуже, духовной. В свое время, руководительские курсы БКС давали эту связь и способствовали пониманию друг друга. Передавая бразды "правления", старший руководитель знал, что не передает "на авось", а, наоборот, что наш дух будет проводиться в работе с большим рвением. Сегодня мы не можем сказать того же. Каким количеством КНО и КДР мы можем похвастаться в прошедшем десятилетии? Причин этому много, но факт налицо. А что будет дальше? Мы обязаны на это обратить внимание и найти разрешение вопроса.
  Вот, дорогие сестры и братья, несколько коротких мыслей, о которых стоит задуматься в этом году. У нас много других проблем и вопросов, как, скажем, какое нам нужно сегодня руководство организацией и т.д., но, вероятно, все эти вопросы сами устроятся, если мы разрешим вышеупомянутые вопросы. Приложим же к разрешению их все силы?
  скм. М. Данилевский

---

О Т Б О Р

Из крови, пролитой в боях,
Из праха обращенных в прах,
Из мук казненных поколений,
Из душ крестившихся в крови,
Из ненавидящей любви,
Из преступлений, исступлений -
Возникнет праведная Русь.
Я за нее одну молюсь -
И верю замыслам предвечным:
Ее куют ударом мечным,
Она мостится на костях,
Она святится в ярых битвах,
На жгучих строится мощах,
В безумных плавится молитвах.
  "Заклятие". Максимилиан Волошин

  В этом стихотворении выражена вся трагедия, постигшая нашу Родину. В нем - кровавое прошлое, томительно-зарешеточное настоящее и таинственно-стветлое будущее. Оно содержит в себе память о горниле мук и страданий, в котором плавились жизни невинных жертв одичалого и озверелого человека. В нем братским строем смыкают ряды павшие борцы Белой и Власовской армий, кронштадские моряки, орловские и тамбовские крестьяне Антонова, обманутые властью красноармейцы, павшие на боевых полях России и отказавшиеся стрелять в толпы восставших жителей Восточного Берлина, Венгрии и Новочеркасска, и погибшие в заточении и в концлагерях наши современники и единомышленники. В нем - незримым, но ослепительным светом светит Тот, ради Кого святые новомученики Земли Русской шли на муки, как в первые времена христианства. В нем - памятная и еще живая трагедия ненависти и злобы человека к человеку, но и молитвенная надежда на радостное будущее любви и прощения во всеобщем примирении! В нем для нас, изгнанников из Земли Русской, оставшихся верными родной своей Матери, - напоминание о том, что достижение заветной нашей цели зависит, как от меча нашей воли и жертвенности, так и от нашего меча духовного. В нем для нас урок прошлого, но и указание на то, каким должно быть наше патриотическое поведение в настоящем, которое, если мы верим в свои собственные силы, приведет нас, или нашу смену к участию в строительстве возрожденной России!
  Умом Россию не понять,
  Аршином общим не измерить:
  У ней особенная стать -
  В Россию можно только верить.
  Именно уровень нашей веры в воскресение России - показатель того, есть ли у российского разведчества единственно возможное для него будущее: возвращение в свободную Россию, или же ему предрешена кончина на смертном одре эмигрантских будней.
  От руководительского состава организации зависит, какая у нас будет смена. От направления нашей работы с молодежью зависит судьба нашей организации. От духовной эстафеты, которую мы в настоящее время передаем подрастающему поколению, зависит - будет ли у нас смена вообще.
  Каким же способом можем мы себе, с расчетом на успех, подготовить смену, которая ничем не будет отличаться не только от нас, но и от тех наших братьев я сестер, передавших нам свою духовную эстафету, которую они сами получили из рук основателей российского разведчества на Родине?
  Это возможно сделать исключительно путем строжайшего отбора самых лучших и подающих надежды элементов из среды рядовых членов
  нашей организации.
  Таких юношей и девушек, владеющих русским языком, знакомых с историей и культурой нашей страны, религиозных, и которым, естественно, близко все русское, - необходимо изъять из безразличной и разношерстной, в национальном отношении, толпы, окружить их патриотически и национально настроенными руководителями и "прорубать для них окно" в Россию - в будущее!
  Это - не экспериментирование! То же самое делалось у древних спартанцев, в нормандском королевстве в Сицилии. То же самое делала две тысячи лет еврейская нация, пока она вновь не обрела свою землю обетованную". На это можно возразить, что примеры неподходящие, особенно со спартанцами и норманнами. Но, в том время как у первых важнейшим вопросом был естественный отбор сильнейших телом, а у вторых сохранение "чистоты" своей расы (находясь в чужом окружении, над которым они владычествовали), для нас, российских политических эмигрантов, ответ на возможное возражение или даже возмущение, вызванное такой постановкой нашего "выживания" ("survie" - "survival"), надобно искать в сфере духовной необходимости и требованиях патриотического долга!
  Простая логика указывает нам на то, что мы сможем продолжать называть себя российскими разведчиками, только если мы бескомпромиссно встанем на путь борьбы не только против денационализации и ассимиляции в окружающей нас среде, но и за российское сознание наших молодых питомцев. Для большинства из нас это будет духовно и морально не под силу. Но для тех, кто выберет этот путь, не будет больше страшна "политика": сотрудничество с борцами против поработителей нашей земли и нашего народа и воспитание в этом духе нашей будущей смены.
  Когда мы, без опасения стерильных и необоснованных обвинений, сможем знакомить нашу молодежь с политическими деятелями зарубежья, ведущими активную борьбу против советской власти;когда мы, не оглядываясь на "общественное мнение", сможем подвести нашу будущую смену к соприкосновению с живой Россией (путем ознакомления молодежи с делами и подвигами таких людей, как Осипов, Огурцов, Евдокимов и, на днях приговоренный к семилетнему заключению, Александр Огородников); когда мы сможем свободно работать с сознательной частью нашей молодежи (как бы незначительна она количественно ни была) и вместе с ней "рубить окно" в Россию, - только тогда, как сказал Андрей Андреевич Власов, мы сможем, в свою очередь, сказать:
  "РОССИЯ - НАША! ПРОШЛОЕ РОССИИ - НАШЕ! БУДУЩЕЕ РОССИИ - НАШЕ!"
  Если же, по-нашему малодушию или по нашей близорукости, мы пропустим драгоценное время и ничего не сделаем - очень скоро, теперь, сейчас, - то через десять лет не быть 80-летию Российского Разведчества!
  Ски. Александр ОХОТНИКОВ (Барсук).

---

У НАС ЕСТЬ СМЕНА И ЕСТЬ ЗАМЕНА...

Мы говорим: "А где смена?" Если бы ее вообще не было, то мы бы сегодня не существовали.
  Слава Богу, 70 лет - это юбилей. Я надеюсь, мы доживем и до столетнего, и наши дети и внуки отпразднуют этот столетний юбилей на нашей родине. А если Господь Бог и кому-нибудь из нас, с сединами, пошлет здравие, то и мы будем стоять в строю столетия скаутского юбилея.
Мы организация, которая живет будущим, а прошлое остается только в памяти, как урок и как история, данная нам нашими братьями и сестрами в назидание.
  Разведчик всегда идет вперед. Потому он и называется разведчиком. Мы молоды всегда, и та мысль, что нам может быть к 70 лет, но мы не замечаем нашего возраста, доказывает, что мы всегда молоды.
  Сиена есть, и не только отбор, но и набор, а кто останется из набора, или из отбора - покажет история.
  Часто бывает, что и из набора получаются крепче духом и телом,
  чем из отбора.
  Мм не можем забыть таких имен, как Слава Пелипец, Борис Мартино, Юра Журин, Андрей Ильинский и многих других, безвременно от нас ушедших. Это люди, которые вели нас вперед. Вечная им память!
  Им нашлась замена, хотя и не такая, как были они, но ведущая нашу организацию вперед и продолжающая их идеи и их дело.
  Человека с человеком нельзя сравнивать, можно только продолжать его пути и его назидания.
  Каждый управляющий машиной держит руль в своих руках по-своему, хотя едет по той же дороге.
  ЛЕСНАЯ РЫСЬ - шин. М. Быль

---

ВОЕННЫЕ ИГРЫ

Перевел с чешского языка и (Продолжение, см. "Опыт" №66) обработал для "Опыта" ЕЖ
  ВОРЫ
  Одна партия, максимально 10 человек - воры. Остальные (смотря по величине места игры) - охранники. Место игры должно быть точно ограничено. В городе это квадрат со стороной около 3/4 километра. В городе нужно охранников больше, чем в природной местности. Один из воров должен пронести в неизвестное охранникам место (где-то посреди площади для игры) пакет ворованного товара.

  Охранники вора знают. Другие воры делают ему "барьер", предупреждают его об опасности и т.д. Воры в гражданской одежде, охранники в форме. Охранники могут арестовать только вора, который несет пакет, но не остальных. Если вору удается пронести пакет, то выигрывают воры, в противном случае - охранники.
  ЖУЛИК (для 20 - 60 играющих)
  Проносится контрабанда через "границу" а город. Граница - узкая полоса земли около 300-400 метров длины, лучше всего шоссе, широкая дорога или песчаная полоса земли, на которой хорошо видны следы ног. "Город" - место, обозначенное деревом, каким-нибудь строением, флагом или как-нибудь иначе, приблизительно в километре расстояния от границы.
  Охранники (часовые, таможенники), которых вдвое или втрое больше, чем контрабандистов, расставляют патрули вдоль всей границы. Патрули обходят свои участки границы и тщательно ищут следы контрабандистов. Остальные охранники расставляются как резерв внутри своей территории - приблизительно на полпути между границей и городом.
  Если игра происходит в местности, которая просматривается, охранники уславливаются о подаче определенных сигналов. Эти сигналы знает и резерв, так что становится известным, куда контрабандист убегает. Если он возвращается обратно через границу, то свистится ошибка и т.п.
  Шайка контрабандистов собирается с другой стороны границы на расстоянии около 800 м от нее. Только один из них переносит товар, остальные ему помогают. Противники их знают (если игроки друг друга не знают, то они обозначаются каким-нибудь подходящим способом), но не знают, кто именно из них проносит контрабанду, они должны это определить по следам. У жулика имеются специальные Железки для следов, или он оставляет другой отличительный, всем известный след.
  Контрабандисты переходят через границу любым способом - поодиночке, все вместе или группами, направляясь к городу шагом, бегом или чередуя ход с бегом.
  Охранники ходят по границе, ищут следы контрабандиста, но остаются на своих местах, пока не будет обнаружен след. Тот, кто обнаружит след, сразу дает тревогу, а сам как можно скорее отправляется по следу. Другие охранники уходят со своих мест, как только поднялась тревога, и бегут на помощь к резервам. Главная задача - поймать контрабандиста раньше, чем он достигнет города - ложится, однако, на долю резервов.
  В районе города преступник уже в безопасности, и партия контрабандистов выигрывает. Если он пойман раньше, чем успел добраться до цели, то выигрывают охранники.
  ВЗЯТИЕ КРЕПОСТИ
  Настоящая усадьба, или перекресток дорог изображает крепость. Входы в крепость представляют собой дороги, ведущие в усадьбу, или пункты на расходящихся дорогах, удаленные от перекрестка на, приблизительно, 150 м. Сам перекресток должен быть в непросматриваемой местности.
  Одна из партий (более слабая), в которой должно быть не меньше 40 человек, занимает крепость. Задача другой партии (которая вдвое сильнее) - эту крепость занять.
  Можно нападать только на входы. Если вход охраняется более слабой группой, ее берут в плен и проникают в крепость. Если половине осаждающих удается проникнуть в крепость, они выигрывают. Обороняющиеся должны, смотря по обстоятельствам и надобности, перебрасывать свои сипы от входа ко входу, чтобы помешать взятию входа.
  Окончание в следующем номере "Опыта"

---

НАШ ГИМН

  В номере 63 "Опыта", в статье "О наших песнях", были высказаны мысли о постепенных переменах в наших песнях. Не только мелодия, но часто и слова песни с годами искажаются. На этот раз, продолжая и развивая эту тему, я хочу обратить внимание на подобное положение со словами и мелодией гимна организации.
  Недавно мне удалось получить зирографическую копию гимна русских скаутов от ски. Р.Полчанинова, которому этот материал был предоставлен из скаутской библиотеки О.О.Пантюхова. На обложке гимнах "Приложение к №5 Вестника Скаута, август 1923 г.". Это уже говорит о том, что, по всей вероятности, и мелодия и текст более соответствуют оригиналу. Однако чтобы еще более в этом удостовериться, я вошел в контакт с К.Савченко, бывшим киевским скаутом времени Анохина, дедушкой разведчицы дружины "Путивль". Господин Савченко неоднократно бывал на торжественных сборах дружины и сдыхал наш гимн. Когда я ему показал мелодию из Вестника Скаута, то он признал ее той, которую пели еще в Киеве, заметив, что он заметил, что мы поем иначе, но не хотел ничего говорить. Я думаю, что всего вышесказанного достаточно дли доказательства, достоверности мелодии и слов старой версии гимна.
  Прилагаю переписанную мною партитуру "Будь Готов". При переписке, я оставил старую орфографию только в заглавии, все остальное по новой орфографии. Следует обратить внимание на то, что вторая часть каждого куплета повторяется, но что повторение с другой мелодией. То, как мы поем сегодня, музыкально похоже (без повторения) на первые две строчка и вторые (повторные) старого гимна. В Вестнике Скаута указано, что это старая традиционная мелодия, которую гармонизировал известный композитор И.А.Гарднер, считающийся знатоком русской музыки. Можно предположить, что гармонизация - его произведение, но что основная мелодия оставлена им без изменения.
  Исходя из всего вышесказанного, нам следует подумать о том, чтобы вернуться к основному, старому гимну. Тема этого юбилейного года - российское разведчество. Мы стараемся восстановить старые обычаи, традиции, песни, кличи, точки и т.д. Не начать ли нам исполнять гимн так, как его составили и пели наши предшественники?
  Скм. М. ДАНИЛЕВСКИЙ

---

---

  ОПРОСНИК

  1. В каких частях света расположена Россия?
  - В Европе и Азии.
  2. Какую часть Европы занимает Россия?
  - 70 % .
  3. Какую часть Азии занимает Россия?
  - 40 % .
  4. Какие горы являются границей Европы и Азии?
  - Уральский хребет.
  5. Какие главные горы в Европейской России?
  - Кавказ и Крымские горы.
  6. В какое море впадает "Матушка Волга"?
  - В Каспийское море.
  7. В какое море впадает Днепр - "колыбель России"?
  - В Черное море.
  8. В какое море впадает Дон - "тихий Дон"?
  - В Азовское море.
  9. Какое самое большое озеро в мире?
  - Каспийское море.
  10. Какое самое глубокое озеро в мире?
  - Байкал.
  II. Кто основал город Петербург?
  - Петр I (Великий). В 1-ю Мировую войну был переименован в Петроград.
  12. Как назван город после революции?
  - Город Ленинград.
  13. Какой главный город донских казаков?
  - Ростов-на-Дону.
  14. Какое еще прозвище имеет город Киев?
  - "Мать городов русских".
  15. Какой главный город Кавказа?
  - Тифлис (теперь Тбилиси).
  16. Какое значение имеет город Москва?
  - Столица Московской Руси, теперь - СССР.
  17. Чем знаменит город Баку на Каспийском море?
  - Богатейшие залежи нефти.
  18. Какой знаменитый памятник поставлен Петру Великому?
  - "Медный всадник" в городе Ленинграде.
  19. Какой самый большой хищник в европейской России?
  - Медведь.
  20. Какая русская рыба дает знаменитую икру?
  - Осетр и Белуга.
  21. Где изготовляют лучшие русские вина? - В Крыму и Грузии.
  22. Какой угол в русском доме - "Красный угол"?
  - Там, где иконы.
  23. С какими странами граничит Россия?
  - С Норвегией, Финляндией, Польшей, Чехословакией, Венгрией, Румынией, Турцией, Афганистаном, Китаем, Монголией и Кореей.
  24. Какими океанами омывается Россия?
  - Северно-Ледовитым и Тихим океанами.
  25. Какими морями омывается Россия?
  - Балтийским, Беринговым, Японским, Черным и Азовским.
  26. На какой реке стоит город Ленинград (Петроград)?
  - На устье реки Невы.
  27. На какой реке стрит город Москва? - На Москве-реке.
  28. Какие главные реки в Сибири?
  - Обь, Енисей, Лена, Колыма, Амур.
  29. Какое озеро - родина русского флота?
  - Переяславское озеро.
  30. Какое самое большое озеро в Европе? - Ладожское озеро.
  31. Что такое тундра?
  - Занимает 1/6 площади России - северные просторы с огромными болотами, мхом, карликовыми березами и ивами.
  32. Что такое тайга?
  - Сибирский лес, большей частью очень густой. В основном, растут хвойные деревья: ель, сосна, пихта, кедр, а также береза.
  33. Какую часть России занимает степь?
  - 1/5 площади страны.
  34. Сколько народностей есть в России?
  - 130.
  35. Какие главные народности в России?
  - Русские - 2/3 (120 миллионов), украинцы - 40 миллионов и белоруссы - 10 миллионов.
  36. Какое количество жителей населяет Россию?
-Приблизительно, 225 миллионов человек. 

---

 

ВОЛЧАТА В ЛАГЕРЕ

Дорогие руководительницы и руководители! В особенности вы, молодые, полные сил, у которых, в сущности, я руках будущее вашей разведческой семьи! Не мудрствуя лукаво, просто мне хочется поделиться с вами на страницах "ОПЫТА" о волчатах вообще, ну в, до некоторой степени, своим опытом т впечатлениями, прожив некоторое время с волчатами в лагере. Подчеркиваю - с волчатами, не с белочками.
  Причина моего писательства на эту тему та, что мало кто понимает волчонка, сторонятся его, ж считают, что руководитель волчат человек особого склада ума. Некоторые считают его просто мучеником, отбывающим свое необходимое время в лагере, потому что просто некому другому.
  "Ну что, Серый Волк, жив ты еще после недели с волчатами?"... Конечно, принимаешь это как шутку, но в шутке есть доля правды. Да, волчата "кусаются и воют", и к ним нужен подход, может быть, с большей открытой душой и внутренним доброжелательством. Волчонок своей чуткой натурой чувствует с первого знакомства с руком, как он настроен к нему. В этот момент волчонок решает, можно ли довериться этому новому взрослому или нет. Не спорю, есть различные характеры. Есть рожденные подлизы, или, наоборот, маленькие зубры, смотрящие на тебя исподлобья. Несмотря на различие характеров, чувство доверия есть залог успешной работы с волчатами. Если волчонок доверяет руководителю, он ему прощает все недостатки к промахи.
Теперь вернемся к руководителю. Как молодой и неопытный руководитель может себя приготовить к работе с живыми и подвижными волчатами? С чего начать? Конечно, с отчетов о лагерях! Вот тут и начинаем чесать себе затылки.
  Белочки: Сообщаем, что лагерь белочек прошел отлично. Программа выполнена на сто процентов: а) Цикловая игра "Терем теремок" прошла с успехом, б) Выставка рукоделий ж базар прошли блестяще, в) Организованная "Олимпиада" окончилась поражением волчат.
  Волчата: а) Походы и прогулки прошли удачно - раненых и больных не было, б) Одноглазку и двуглазку получили столько то, в) Волчата старались, но проиграли белочкам по всем дисциплинам в организованной "Олимпиаде".
  Отчет скудный. У читающего закрадываются в душу сомнение и страх:
  справится ли он в лагере? Или раздерут его волчата на части? Ответ простой: надо приготовиться, почитать и присмотреться к малышам. Надо снизойти к ребятам, чтобы узнать, чем они живут и дышат. Чей моложе руководитель, тем легче ему сделать этот шаг. Необходимо познакомиться с психологией и развитием мальчика. В нашей организации волчонок - не белочка. С белочками меньше проблем, они податливы дисциплине больше, чем волчата. У волчонка гораздо больше личных проблем, на которые он должен сам найти ответ. Он более углублен сам в себя, ища сознательно и подсознательно свое место в окружающей его обстановке. Он боится ударить лицом в грязь перед своими сверстниками, с одной стороны. С другой же - ему хочется показаться в лучшем свете перед своими товарищами. Поэтому волчонок - индивидуалист. Вот тут и открывается поле для деятельности руководителя, которая, главным образом, проявляется в поддержке и укреплении веры в собственные силы волчат. Можно легко заметить, что если волчонку чего-то удается достигнуть или приобрести сноровку, то он первый ищет признания у того, кому он верит - в данном случае, у своего руководителя -
  Подготавливая программу работы, я лично, по опыту прежних лет, кроме групповых функций, очень часто даю возможность для яичного проявления каждого отдельного волчонка. От личных проявлений каких-либо способностей мальчиков получаются отдельные элементы общих действий. Хороший пример этого - составление точек на кострах. Один волчонок хорошо поет, у другого талант рассказчика, третий - хорошим артист и т.п. Результат: если прорепетировать раз или два, то получается что-то терпимое и даже успешное, что можно показать на общелагерных кострах. Иначе волчат привести к общей групповой работе трудно. Принимая во внимание, что длительность их внимания очень коротка, длительные репетиции способствуют утере интереса, и приходится волчат тянуть и приструнивать.
  Проявление личной инициативы в лагерной обстановке нужно поощрять, в особенности, если последняя может заинтересовать многих ребят. Совет и контроль руководителя в данном случае очень важен, чтобы обеспечить успех и чувство удовлетворения у всей группы. Пример: хорошо организованное нападение на лагерь разведчиков, несомненно, заставляет волчат работать группой и вместе. Ручной труд во всех областях очень важен и дает возможность наглядного проявления способностей волчат.
  Дорогие братья и сестры, хотелось бы вам напомнить о еще важном положении в лагере с волчатами. Вы согласитесь со мной, что один руководитель никогда полностью не сможет оправиться со своей программой один. Если он и попытается сам запречься, в конце недели он просто сбежит или будет лежать у себя в палатке трупом.
  Необходимы помощники. Кто они такие?
  1. Первый помощник должен быть взрослый человек. В нашей практике хорошая МАМА является незаменимым помощником начальника волчатского лагеря. Надо принять во внимание, что волчонок еще, в сущности, ребенок. Он еще не полностью оторвался от материнского присмотра и материнской теплоты. Ему иногда хочется и поплакать, и просто почувствовать женскую руку на своей головке. Ведь первая любовь мальчика это его мать - женщина. Порядка и чистоты в вещах малыша и общего опрятного вида лагерников-волчат с успехом может достичь только женская рукв. В последнем я полностью убедился в лагере прошлого года в штате Нью-Йорк. Помощница моя не только блюла чистоту и порядок, но и принимала участие в общей программе. Организация ручного труда была полностью ее инициативой.
  2. Вторые помощницы руководителя - это вожаки шестерок. Ежедневная беседа с вожаками дает руководителям возможность узнать о настроении ребят, их желаниях и интересах. В таких коротких собеседованиях вожаки чувствуют, что они активная часть лагерной жизни. У них возбуждается интерес и, главное, инициатива. Выбор вожаков очень важен, но останавливаться на этом я пока не буду.
  3. Третьи помощники - это сами волчата. Мальчики пишут энергией. Эта энергия ищет выхода в любых видах. Руководителям просто нужно направлять эту энергий по определенному руслу. Мальчишки, как правило, швыряются камнями в любой направлении. Поэтому, устроив мишень из банок и тряпок, устроить состязание очень легко. Безопасно и интересно.
  Нужно мальчишкам дать возможность просто резвиться... Да, к ужасу многих, дать поваляться в грязи или песке. (Правда, сам я потом ездил стирать штанишки и рубашонки своих волчат, вытряхивая изо всех карманов и складок песок и камешки...)
  В заключение, скажу молодым рука: не ожидайте, при завершении вашей лагерной работы, великих "трофеев", как наглядного доказательства ее успешности. Если что есть показать, то не скрывайте, показывайте. Это труд волчат, и в него они вкладывают гораздо больше усилий, чем девочки их возраста. Повторяю - волчонок работает не только на предмете своего рукоделия, но к с самим собой.
  Радостные крики удовлетворения волчат есть первое доказательство успеха руководителя. Ваша работа не пропадет, и волчата будут вспоминать ее в течение всей их жизни. Ваше семя падает на благодатную почву чистой души волчат.
  Каждое дерево растет и дает плоды в свое время.
  СЕРЫЙ ВОЛК

---

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ

(Памяти скм. Марии Васильевны Волченко - СОБОЛЯ)   В № 64 "Опыта" помещено начало задуманной серии статей о ручном труде скм. Марии Васильевны Волченко, короче Маруси-Соболя.
  Соболь была большой рукодельницей, умела создавать замечательные вещи из самого невероятного материала. Вот вам пример. В самое первое послевоенное время, в 1945 г., в одном из беженских лагерей Германии была устроена в гараже церковь. Царские врата для иконостаса были резные, - Соболь вырезала их ножницами из жестяных коробок из-под сыра. Орнамент из жести, в виде двух виноградных лоз с листьями, был укреплен в деревянной раме. Это было очень красиво и действительно "из ничего".
  В конце статьи Соболя о ручном труде обещано - Продолжение следует... Увы, братья и сестра, продолжения статей Соболя не будет. Соболь ушла в другой мир, в морозный февральский день мы ее похоронили на русском кладбище козле русской церкви в Висбадене. По ее желанию, Соболь похоронена в полной разведческой форме. Два разведческих знамени - франкфуртское и парижское - склонились во время пения "Вечной памяти" над ее могилой.
  Я не буду повторять биографических данных Соболя. О них сказано уже в других наших разведческих изданиях. И не об образовании и профессии Соболя мне хочется поговорить на страницах "Опыта", а о таких ее качествах, которые может быть, в силу ее скромности, не всякий и заметил, даже из друзей.
  Многое не нравилось Марусе-Соболю у нас в организации, особенно в последнее время. Тем не менее, я никогда не слыхал от нее, простите мне резкое слово, "дезертирских" фраз вроде: "Если такой-то (кто ей был очень не по душе) будет и дальше продолжать свою вредную деятельность, то я уйду из ОРЮР", или "Если так будет продолжаться, я плюну на все"... Соболь была в организации не для того, чтобы от нее что-то брать, получать какую-то выгоду или пользу для себя, а для того, чтобы ей что-то от себя давать, служить ей и, через организацию, служить тем идеалам и целям, которым служит организация.
  Соболь не бралась за любое предлагаемое ей дело. Однако если уж она за что-то бралась, то всегда выполняла все взятые на себя обязательства и всегда делала больше, а не меньше того, что должна была делать. А бывала за свою долгую разведческую жизнь Соболь и начальницей маленького отряда, и начальницей большого отдела (и той и другой - отличной).
  Соболь долгие годы, из-за полученного на французском керамическом заводе силикоза легких, плохо себя чувствовала и часто болела, но жаловалась очень редко. Слез, между прочим, я на ее лице вообще ни разу не видел, улыбалась же она всегда.
  Соболь была верующим человеком и церковный человеком. При этом в ней не было ни тени какого-либо ханжества или показной елейности. Она совершенно твердо осознавала свою принадлежность к определенной церковной юрисдикции (Русская Православная Церковь за границей), но ей была чужда межюрисдикционная вражда. Как-то один из высокопоставленных владык в разговоре при ней начал говорить! "Когда мы вернемся в Россию...", тут Соболь его перебила! "Да кто вас таких в Россию пустит! Вы сначала помиритесь между собою...".
  Соболь любила наши разведческие традиции. Узнав, что я собираюсь проводить КНО, она тут же спросила: "А курсовые платки есть? Нет? Тогда, я сделаю". Я попросил Соболя вышить один платок, как образец, чтобы остальные платки вышили по образцу сами курсанты (вернее, курсантки). Соболь согласилась, но вскоре я получил по почте пакет, в котором были 20 вышитых и старательно отутюженных платков. "Знаешь, Еж, я решила, что, если я сама сделаю, то они будут более одинаковые...". По разным причинам, мы в Европе тогда КНО до конца не довели. Но нужно было видеть, сколько радости принесли эти курсовые платки курсантам КНО в Австралии. Эй, ребята, помяните добрым словом нашу Марусю-Соболя!
  Соболь очень любила наши лагеря. К сожалению, здоровье и семейные обстоятельства ее в лагерь не часто пускали. Последний мой общий с ней лагерь был летом в 1972 году. Это был лагерь КНО в Шаурене (Германия).
  Как часто мы слышим такие рассуждениях "Я поеду в лагерь, но только при условии, если я буду... (следуют варианты, чем именно должен командовать данный руководитель)", или "Я согласен ехать в лагерь, если... (следуют довольно трудно выполнимые, а то и вовсе невыполнимые требования самого различного характера)". А вот что мне говорила Соболь: "Мне бы поставить где-нибудь с краю свою палаточку, а там я уж чем-нибудь лагерю пригожусь"... И у нее действительно была не палатка, а палаточка, я даже, помнится, прозвал ее собачьей будкой, благо Маруся-Соболь шутки понимала, да и сама за словом в карман не лезла.
  Последнее наше совместное дело настолько для Соболя характерно, что о нем стоит рассказать. За несколько дней перед своей смертью звонит мне Соболь, - просит приехать к ней и перенять от нее рассылку нашей периодической литературы, так как ее, мол, отправляют в больницу. На следующий же день я приехал к Соболю (час езды на автомобиле по автостраде). Соболь передает мне список адресов, по которым производится рассылка и расчерченную ведомость с аккуратными пометками, когда, кому и что послано. Когда зашел разговор о почтовых расходах, оказалось, что Соболь уже давно всю рассылку производит за собственный счет. Я, конечно, возмутился таким беспорядком - как, почему, да куда смотрит наш лунатик - начальник отдела... А Соболь: "Да ничего, Еж, ведь я получая хорошую пенсию!.."
  Я знаю Соболя больше тридцати лет. Но некоторые вещи узнал только сейчас, после ее смерти. Например, то, что, живя в Польше, Соболь не смогла окончить учительской семинарии из-за того, что была русской и православной, а, будучи в Польском Харцерстве (скаутская организация), отказалась давать Торжественное Обещание перед польским знаменем.
  Если это сравнить... впрочем, давайте лучше не сравнивать!
  Ничего хорошего для нас из этих сравнений не выйдет...
  Давайте, лучше скажем Соболю:
  "Дорогая Маруся-Соболь! Мы постараемся Тебя не забыть как можно дольше.
Мы постараемся доказать, что
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛУЖЕНИЯ ИДЕЙ, КОТОРОЙ ТЫ СЛУЖИЛА,
  все-таки СЛЕДУЕТ!"
  ЕЖ

---

  2-я часть (начало см. "Опыт" № 66)
  3. РАБОТА С КАМНЯМИ (ПЛИТАМИ) ИЗ ПЕНОПЛАСТА
  (пенопласт - это легкий, искусственный пенообразный камень)
  Подходит для занятий с волчатами, белочками, разведчиками и разведчицами.
  Материал: Плиты из пенопласта толщиной в 5 см или больше, формат - 50х25 или 25х25; карандаш и лист бумаги или картона.
  Где достать материал: В любом магазине для строительного материала.
  Цена: Приблизительно, 0,90 - 1,00 ДМ.
  Инструменты: Самые простые принадлежности для резьбы и
  выскребания (старые ножи, ложки, пробочник), ножницы.
  Примечания: Этой работой лучше заниматься на дворе, так как она очень пыльная (надевать старую одежду); большие и тонкие плиты легко ломаются; не долбить камень, потому что осколки могут попасть в глаза или камень разломается.
  Работу с этим видом материала можно разделить на два основных типа: рельеф и скульптуру.
  Р е л ь е ф
  Для рельефа больше всего подходят плиты толщиной в 5 см. Рельефной работой легко могут заниматься: волчата и белочки. Тема, конечно, должка быть простой. Например, зверь, которого волчонок может себе представить, или которого он уже знает (собака, кошка, овца, корова, птица, змея и т.п.).
  Ребята рисуют на бумаге или картоне контуры зверя и вырезают его. Этот шаблон кладется, на камень, и контуры переносятся. Хорошо, если зверь занимает большую часть плиты. Это облегчает дальнейшую работу. Часть плиты, не занятая рисунком, выскребается. Края можно оставить, как рамку (волчатам это сложно). Увидев, что дети достигли в этой довольно простой работе успеха, можно, в зависимости от способности, опыта и умения отдельных ребят, правильно представить себе мотив и усложнить этот вид работы.
  Здесь следует обратить внимание ребят на правильную пластичную обработку мускулатуры, шерсти, гривы, чешуя и т.д. Дети часто делают здесь ошибку, ошибочно выскребая эти детали в глубину!
  Подходящие темы для разведчиков: воющий или прыгающий лев, носорог, крокодил, дракон, буйвол, бизон, медведь, козерог у тигр, стрелок, бегун...
  Возможны орнаментальные темы: розетка, город, церковь из геометрических форм и т. п.
  С к у л ь п т у р а
  Эта тема подходит только для старших ребят (разведчиц и разведчиков).
  Плиты должны бить более толстыми (10, 15, 20 см).
  Метод работы остается, приблизительно, таким же, но камень обрабатывается со всех сторон. Необходимо упрощать формы и упускать детали. Важно подбирать темы по возрастам и способностям ребят. Лучше выбирать темы попроще, чтобы ребята радовались успеху.
  Для этой работа подходят, как сюжет, более неуклюжие звери (носорог, буйвол, медведь, слон, бобр и т.п.), или же лежащие звери (кошка, собака, корова ...), а также птицы (сова, орел, голубь...). Птичьи ланы с когтями трудно удаются, их легче представить абстрактно.
  Крупные, без особых деталей, пластики людей также подходят для скульптуры (например, сидящая женщина в длинном платье, богатырь...).
  Этот вид скульптуры можно развивать до абстрактных форм (дыры, углубления, кругообразные формы и т.п.).
  4. РАБОТА С КОЖЕЙ
  Работа подходит для разведчиц и разведчиков и предусмотрена на 1,5 - 2 часа.
  Материал: Не слишком толстая, мягкая кожа (гладкая или замша),
  для нагрудного мешочка кожа может быть грубее; лист бумаги.
  Где достать: На фабриках? или в магазинах (мастерских) кожаных
  изделий можно достать остатки (дешево или, даже, материал даром). Целые кожи продаются в дубильнях, или в больших оптовых магазинах для продажи кожи (смотри в телефонную книгу, отдел, где указаны предприятия).
  Инструменты: Игла для кожи, линейка, ножницы, острый нож или бритва, пробойник, шило.
  Примечание: Прямые линии резать ножом, круглые - ножницами. При шитье дырки прокалывать шилом.
  1.Нагрудный мешок или кошелек (на пояс)

Эту работу могут хорошо делать младшие разведчики. Сперва нужно вырезать из листа бумаги указанный формат и сложить, как показано на рисунке.

  Боковые швы могут быть сшиты крепкой ниткой, или кожаным шнурком (шнурок можно вырезать самому). Концы втягиваются внутрь шва и связываются.
Мешок можно закрывать кнопками, или шнурком, как показано на рисунке.

  Для украшения можно вырезать бахрому.
  Плоский мешочек
  Этот вид плоского мешочка имеет внутренний шов.
  Мешочек затягиваетсяшнурком.
  Два коротких прямоугольных куска кладутся один на другой, или складывается пополам один длинный прямоугольный кусок. Все стороны, кроме одной узкой, зашиваются.
  Потом мешочек выворачивается. В открытой стороне вырезается четное количество дырок, и сквозь них пропускается шнурок.
  Круглый мешочек
  Этот вид мешочка лучше всего делать из тонкой кожи. Шов, как и в других мешках, выворачивается внутрь.
  Затягивается мешок также шнурком.
 

  Есть очень много разных форм и вариантов, как делать такой мешок. Для круглого мешка нужно не меньше четырех частей (три стороны и дно). Чем круглее мешок, тем больше нужно отдельных частей кожи. Чтобы части получались одинаковой величины, лучше всего сделать шаблон из бумаги, или даже весь мешок для пробы.
  Если употреблять такие части, то дно не нужно
  Минимум, 4 части сшиваются вместе.
  Чтобы отверстие было больше, оставляют наверху маленький незашитый кусочек.
  (Окончание следует)   Ски. Владимир Кавецкий - КОЗЕРОГ

---

ПСИХОЛОГИЯ ВОЗРАСТОВ

(Продолжение, см. "Опыт" № 66)
  Разведческий возраст. Тут, если хотите, вы можете взять тот план, который я вам дал в конспекте. Вступление это то, что я вам уже говорил, поэтому я к нему уже не возвращаюсь. После этого мы говорили об интеллектуальном развитии. Значит, вы представляете себе тип мышления у волчат, мышление это основано на конкретном опыте. Разведчик же все легче и легче будет принимать абстракцию. В разведческом возрасте происходит переход к абстрактному формальному образу мышления.
  Самый лучший пример этого формального мышления это мышление математического типа. Обычно, тут берут для примера логику. Если, например, предмет "А" больше предмета "Б", а предмет "Б" больше предмета "В", то понятно, что предмет "А" будет больше предмета "В". Вот это простая форма нормального мышления, и такое общее понятие можно применить ко всему, что угодно. "А", "Б" и "В" могут быть три дерева, три лома, три длины провода, три палатки, это могут быть и три человека. Одну и ту же формулу можно применить к целому ряду предметов, и не только предметов, но даже физических явлений, как например, к скоростям машины и т.д. Вот именно к этой форме абстрактного мышления подходит постепенно разведчик к 11-12-ти годам, и эта форма мышления развивается еще в течение нескольких лет.
  Тут надо заметить, что умственное развитие, как таковое, то есть развитие умственных способностей, которые у нас имеются, приостанавливается, примерно (вы сейчас будете удивлены!), к 15-16-ти годам. Иными словами, в 15-16 лет подросток обладает уже всеми своими интеллектуальными возможностями. Конечно, после этого накапливается опыт, но уже фактически в 15-16 лет подросток, если его умственное развитие пошло нормально, может понять абстрактные вопросы так же хорошо, как их понимает взрослый. Значит, при усвоении этой возможности абстрактного мышления, по мере того, как он становится все старше, разведчик будет все больше и больше стараться вступать в дискуссию, обсуждать вопросы. Он хочет, чтобы с ним считались. Он часто будет противоречить мнениям своих сверстников и даже руководителей.
  Можно даже сказать, что есть такой период (опять-таки это довольно индивидуально, скажем, к 14-15-16-ти годам), когда разведчик вступает в спор ради спора, противоречит ради противоречия, только чтобы, если хотите, посостязаться. Да это и есть своего рода состязание. Волчата любят состязаться кулаками, а разведчики и, часто, старшие разведчики любят состязаться языком.
  Между прочим, надо сказать, "что эта характеристика старшего разведчика очень часто не исчезает очень долго и может быть даже развивается, у некоторых людей она живет всю жизнь. Есть люди, которые всю жизнь любят полемику, которые и в 60 и в 70 лет пускаются в полемику и спор. Но все-таки, конечно, формы этой полемики немного иные (хотя, к сожалению, не всегда). Во всяком случае, появление любви к полемике и спору мы видим к 14-15 годам.
  Кроме того, разведчик часто пытается разработать собственное мировоззрение, причем старается представить все явления так, как он думает, чтобы это было лучше. Иными словами, он всегда любит предлагать всякие реформы - реформы общества, реформы жизни, которые он защищает с большой убежденностью и верой в них. Однако эти реформы не всегда приспособлены к реальной, конкретной жизни. Очень часто бывает нужно, чтобы разведчик более конкретно соприкоснулся с жизнью. В Америке это более частое явление, чем во Франции (не знаю, как в Германии), что молодые 15-16-летние юноши и девушки идут летом на работу, чтобы подработать себе немного денег. Вот такой опыт работы где-нибудь на ферме, или на заводе дает возможность узнать реальную жизнь. Иногда этот опыт обостряет желание реформ, но реформы представляются уже более реальными.
  Разведческий возраст психологически соответствует пубертету, то есть периоду полового созревания. Основная характеристика этой стадии - это физиологическое и физическое изменение подростка, в частности, конечно, сексуальное, созревание половых органов и, до этого, появление второстепенных сексуальных признаков, когда у мальчиков появляется несколько волосков на подбородке, а у девушек развивается грудь. Однако, этот период характеризуется не только сексуальным развитием. С ним связано общее физическое развитие. Подросток вытягивается. У мальчиков ломается голос, сначала он начинает петь петухом, а потом у него становится голос все более и более басистым. На этом я останавливаться не буду, потому что вы найдете это в любой книге.
  Важно отметить, что с этим физическим и физиологическим быстрым развитием связаны и чисто психологические переживания. Перемены, происходящие в подростке, не всегда им воспринимаются, как что-то положительное и радостное. Наоборот, очень часто эти изменения переживаются, как что-то страшное, полное опасности, полное незнакомых явлений. Очень часто первая реакция на это изменение у подростка бывает именно отрицание, нежелание выходить из детского возраста. В этот момент детство кажется чем-то хорошим, интересным, спокойным. С этим переживанием часто связан период самозамыкания. Бывает, что подросток считает, что он неуклюжий, некрасивый. Он начинает каждое утро смотреться в зеркало, замечает, что у него масса прыщей. Он чувствует, что у него кости болят, и лицо тоже меняется у него. Часто он не хочет показываться на людях, не хочет, чтобы видели, какой он неуклюжий. Кроме того, конечно, всегда находятся люди, которые все время обращают его внимание на изменения в нем.. "Что с тобой случилось? Ха-ха! Как ты вытянулся!", "Да ты, как стержень стал! Жирафа!" и т.п. Другие шутят: "А! Уже волоски появляются, надо будет скоро бриться"... Если у подростка вдруг сорвется голос, скажем, во время семейного праздника, то родители, братья и сестры начинают хохотать: "Что это у тебя там? Свисток проглотил?"... Все это часто приводит к самозамыканию, нежеланию встречаться с другими, нежеланию появляться в обществе. Часто появляется очень сильная застенчивость. И в некоторых, ухе очень крайних случаях, бывают даже попытки покончить с собой. Это бывает, когда окружающая среда никак подростку не содействует, а, наоборот, резко и может быть даже злостно реагирует на поведение и характер подростка.
  Теперь поговорим об отношении разведчика к родителям и окружающей среде. По отношению к родителям и взрослым, в возрасте между 14-ю и 17-ю годами, то есть уже на грани периода старшего разведчеста, происходит бунт. Бунт, протест против родительской власти и против вообще всякой власти. Против всего того, что переживается разведчиком, как попытка заставить его что-то делать против его воли, или как-то ограничить его свободу. Можно сказать, что подросток лет 14-15-ти, а часто и раньше, при некоторых обстоятельствах, почти физически не переносит чувство, что его свободу хотят ограничить, что хотят ему что-то запретить. Он не выносит, что взрослые считают, что "он еще не дорос". Это часто вызывает реакцию протеста очень бурного характера, причем не только на словах, но часто и на деле. Так, разведчик может, например, от злости попортить палатку, проколоть надувной матрац, или сделать еще что-нибудь вредное. В то же время, у разведчика есть большое желание, чтобы его поняли, чтобы ему что-то доверили и чтобы его уже считали достаточно зрелым и ответственным.
  Подросток, прежде всего, ищет автономии. Но эту автономию, конечно, нельзя всю выдумать самому. Конечно, он всегда ищет где-то вокруг себя какие-то модели, какие-то примеры. В частности, эти примеры находятся среди тех людей, которых можно назвать героями. И тут для нас сейчас есть определенная трудность. Каких мы можем предложить подросткам героев?
  Герои есть во всех странах. Один знаменит своими песнями, другой - киноактер, третий - какой-нибудь летчик, космонавт, или, скажем, ученый. Но это может быть и просто какой-нибудь человек, которого удалось встретить. Именно тут мы, руководители, безусловно, имеем определенную ответственность. Насколько мы можем служить примеров тем молодым, которых мы воспитываем? Пока это волчата, или молодые разведчики, то это сравнительно легко. Бывает достаточным уже то, что мы сильнее, что мы взрослее, старше, что мы имеем больше опыта. А когда разведчику уже 14-15 лет, то он начинает ко всему и, в частности, к руководителям относиться очень критически. Он все видит и все замечает. 7 того что-нибудь в форме неправильно, другой что-либо не так сделал, третий выругался и т.д. Когда разведчики начинают все подмечать, то нам становится значительно труднее.
  Я думаю, что вы все заметили, что с возрастом какой-то элемент отходит от разведчества. Фактически, период, когда определяется, кто останется в организации, пойдет в витязи, а потом в руководители, а кто от разведчества отойдет, решается именно в этот критический период возраста от 15 до 18 лет. Этот период для нас очень важен, и он очень трудный.
  Какие же отношения у подростка разведческого возраста со сверстниками? Я думаю, что вам это всем известно. Конечно, разведчик ищет поддержки, дружеских отношений среди своих сверстников. Недаром основной методологический прием в разведчестве - это звеновая система, то есть создание групп.
  Увы! Нам часто приходится сознавать более или менее искусственные группы. В идеале, звено это, конечно, естественная группа мальчиков или девочек, которые связаны не только общими интересами, не только желанием быть вместе в лагере, желанием быть русскими, или желанием пойти в поход, но связаны именно личной дружбой. Эта дружба распространяется, конечно, не только на их разведческую деятельность, но на всю их повседневную жизнь. Так, в повседневной жизни они стараются помочь друг другу, например, в школьных занятиях. К сожалению, в российском разведчестве не всегда удается создавать такие естественные группы. Поэтому, подростки из наших рядов ищут такие группы среди сверстников - американцев, французов или немцев, входят в них и даже такие группы создают, иногда принося туда наш разведческий стиль, а иногда просто находя там другие интересы. Им нужна возможность побалаганить, побеседовать, поделиться всякими невзгодами. У подростка невзгод много. Некоторые невзгоды реальные, некоторые - кажущиеся, но это не играет роли. Подростки переживают многое, что может быть в реальности не так уж и страшно, но ему это кажется страшным, и ему хочется с кем-то поделиться и своими горестями и своими радостями и своими теориями. Подростку нужно чувство плеча.
  Иногда подростков сближает и нечто гораздо худшее. Я имею в виду асоциальные данные. Происходит сближение и на почве выражения своей неудовлетворенности и злобы. Это выражение может принять самые различные формы, доходя иногда даже до убийства.
  Кроме того, конечно, возбуждается интерес к сверстникам другого пола. В начале, между 11-ю и 14-ю годами, как раз в период пубертета, обычно происходит немножко обратное явление. Подростки боятся подойти к девушке. Девушки считают себя некрасивыми, или неуклюжими, или они настолько застенчивы, что боятся подойти к мальчикам. Однако постепенно и очень часто группами (именно группами, что показывает, что группа эта существует для того, чтобы чувствовать себя более храбрым), юноши и девушки входят в контакт друг с другом. Затем этот групповой контакт уже переходит к более индивидуальным отношениям, и тут часто у подростков появляется первое ощущение любви, любви к человеку другого пола с такой силой исключительности, что часто именно эти первые создающиеся пары бывают недолговечны. Это первое чувство настолько исключительно, что стоит той девочке, в которую подросток влюблен, пойти и поговорить с кем-то другим, как подростку уже кажется, что она ему изменяет. Он начинает ее упрекать, все это принимает формы тиранические и часто кончается разрывом. И только постепенно, уже к 20-ти, 22-25-ти годам это чувство устанавливается настолько, что уже нет такой исключительности и такой ревности друг к другу.
  Теперь поговорим о старших разведчиках. Я хотел бы сказать, что постепенно у них появляется желание конкретно применить в жизни те искания, которые характеризуют этот период. Искания правды, честности, равноправия для всех. Все это появляется вместе с интеллектуальным развитием и с пробуждаюшимся интересом к окружающему миру: к жизни рабочих, к жизни крестьян и, конечно, к политической жизни тоже. И вот, к концу разведческого периода, ухе более или менее вступая в витязьский возраст (в 17-18 лет старший разведчик или молодой витязь, что опять-таки зависит от индивидуального развития, витязем можно быть уже в 17 лет), подросток ищет уже возможности как-то конкретно воплотить свой идеал. Иногда он участвует в политических собраниях, или, если он уже рабочий, - в профессиональных собраниях и иногда берет на себя какую-нибудь ответственную функцию. Для нас это возраст, когда созревает будущий руководитель, когда перед юношей ухе ставится вопрос, будет ли он дальше в разведчестве. Когда решается вопрос, станет ли он витязем с определенным служением и потом, возможно, руководителем, или он отойдет от разведчества.
  Это происходит потому, что, если в 17-18 лет в разведчестве не видишь определенных ценностей, то и не находишь для себя в нем места. Конечно, дружеская компания, та дружба и те отношения, которые разведчик мог иметь и со сверстниками и с руководителями, будут иметь довольно сильное влияние на его дальнейшее участие в разведчестве. Однако в этом возрасте происходит расширение контакта с разными людьми и часто опять-таки с молодыми, и новые интересы могут перевесить. Сейчас очень сильна идея общего братства всей молодежи во всех странах, по всему свету, не взирая ни на цвет кожи, ни на язык. Это чувство общечеловеческого братства развивается как раз в этом возрасте и оно отвечает идее разведческого братства.
  Я хотел бы закончить тему психологии разведческого возраста, подчеркнув, что этот период развития личности очень важен с точки зрения физической и физиологической, в особенности период пубертета, то есть в 14-15 лет. С точки же зрения психологической, очень важен следующий за ним период, приблизительно, до 18-ти лет, то есть то, что у нас соответствует старшим разведчикам. Он важен потому, что это переходный этап между детством и взрослым миром. Это период, когда юноша осознает, что он имеет свою долю ответственности в жизни общества и, может быть даже более обширно, - в жизни всего земного мира. Когда он начинает понимать, что он может что-то сделать и что-то изменить. Ему часто хочется изменить много больше того, чем-то, что он потом в течение своей жизни сможет изменить. Во всяком случае, его покидает детская беззаботность, когда каждый день приносил свои радости и свое горе, но, в общем, и горе и радость скоро забывались, следующий день сменял предыдущий, и, в общем, все как будто начиналось всякий раз сначала. А тут, в этом возрасте, у юноши появляется чувство, что он может строить во времени, что перед ним есть будущее, и что это будущее надо как-то подготавливать.
  Одновременно появляется, и иногда с большим трудом переживается, новое, очень яркое чувство, что он человек смертный. Вот эта идея, мысль о своей смерти потом как-то пропадает, забывается. Но у каждого юноши есть какой-то период, когда чувство своей собственной смертности - не вообще смерти, не смерти другого, а своей собственной смерти - очень живо переживается. Если хотите, это тоже один из элементов созревания.
  Чтобы перейти на более конкретную почву, я хотел бы вернуться к тому, насколько в волчатском возрасте важен момент игры. Я думаю, что вам уже говорили о важности для волчат игры, ручного труда, сказок, легенд и вообще истории. Когда мы говорит об истории, то обычно думаем, что все это давно прошло. Однако, история и сейчас идет, и, конечно, можно и нужно заинтересовывать волчат какими-то вопросами, которые сейчас существуют, хотя бы полетами на луну.
  Волчонку, кроме всего, еще нужен индивидуальный подход. Даже, если, как я вам сказал, уже начиная с 9-ти лет, можно призывать волчат к коллективным актам, то ли к коллективной игре, то ли к какому-нибудь коллективному труду, все же волчонок еже нуждается в индивидуальном подходе. Волчонку необходимо чувствовать личный контакт с руководителем, чтобы руководитель в нужный момент мог помочь в каком-нибудь горе, в каком-нибудь несчастье. Часто это несчастье временное, для нас это обычно кажется пустяком - упал, ушибся, разорвал рубашку и боится, что мама его накажет и тому подобное. Волчонок должен всегда чувствовать, что руководитель вот тут, рядом, близко стоит от него и готов ему протянуть руку, его поддержать, готов его обнять и утешить. Я думаю, что не надо бояться с волчатами иметь даже просто физический контакт, - обнять его, поцеловать, дать почувствовать теплоту и ласку. Во всем этом волчонок еще очень нуждается.
  Я хочу провести границу между волчатами и разведчиками, связать ее с характеристикой психологического возраста, где принципы методики меняются. Разведчик это тот, кто уже идет по пути самостоятельности. Он уже, в частности, не любит, чтобы ему демонстративно показывали, что его любят. Если обнять или поцеловать разведчика, то это ему может показаться совсем диким и неуместным. Конечно, везде имеются исключения, и существуют разведчики, которые может быть еще не совсем дозрели и в этом нуждаются, как волчата. Разведчик также уже не нуждается в покровительстве руководителя. Часто лучше оставить его, если разведчик, например, что-нибудь попортил, или в чем-нибудь ошибся. Лучше ему дать самому исправить свою ошибку и только (тут уже играет роль, конечно, чутье руководителя и знание отдельных личностей) иногда, в крайнем случае, можно "случайно" оказаться неподалеку и в нужный момент предложить помощь. Но помощь уже предлагается, а не приносится, как что-то само собой разумеющееся.
  Разведческое звено уже живет самостоятельной жизнью. Отдельный разведчик в 11-12-15 лет еще самостоятельно жить не может, но группа разведчиков - звено может жить самостоятельно, В особенности, если это звено ступенчатое, то есть в нем есть разведчики и постарше и помладше.
  В возрасте 15-18 лет, конечно, старшие разведчики тоже нуждаются в индивидуальном подходе. С юношей непременно нужно создать возможность говорить по душам. Возможность обсуждать разные вопросы, говорить с ним на политические темы, или какие-нибудь научные темы, если его это интересует. Нужно делать это так, чтобы для него разведчество было поводом и возможностью иметь дружеский контакт и дружеские отношения с некоторыми взрослыми. Лучше, чтобы он имел эти отношения с взрослыми разведческими руководителями, чем с другими взрослыми, которые употребляют наркотики, или пьянствуют. В какой-то момент юноша может формально отойти от разведчества, не будет ездить в лагерь и не будет ходить на сборы. Однако если руководитель сохранит с ним личный контакт, то он будет к нему приходить домой в гости, будет у него пить чай. Можно его угостить даже и водкой, конечно, можно поставить ему пластинку, - главное сохранить этот контакт. Возможно, что этот старший разведчик, даже если он временно остался как-то в стороне, потом еще вернется к более активной работе либо в круг, либо уже как руководитель.
  Можно даже сказать, что именно такие ребята, которые в какой-то момент от работы отошли, часто потом становятся руководителями, потому что они сами пережили каком-то трудный период и нашли в руководителе действительного друга. Именно это и побуждает их к тому, чтобы пойти по тому же пути и, в свою очередь, стать руководителей. Между прочим, было бы очень интересно когда-нибудь сделать по этому вопросу научное исследование среди молодых руководителей. Вопрос - какие в течение разведческой карьеры у них были отношения со своими руководителями? Не как раз ли это те элементы, с которыми их руководители много не занимались, может быть потому, что эти разведчики в свое время били немножко трудными, слишком много, например, шалили, но которых все-таки руководителю хотелось как-то увлечь за собой. Это тема, над которой стоило бы задуматься.
  Скм. Илья Коротков - БУРУНДУК СХЕМА ПЛЕТЕНИЯ ПОДВЕСНОГО ГАМАКА

---

  От редакции: Мы продолжаем в этом номере журнала помещать материалы, которые можно было бы назвать "По страницам пионерской печати".
Часть этих материалов, при некоторых коррективах и критическом к нему подходе, может пригодиться и для нашей разведческой методики.

ВСТАВАЙ, ВСТАВАЙ, ДРУЖОК!

  Вышел на солнечную поляну горнист, тряхнул горном, поднял его к губам. Сейчас протрубит знакомую мелодию: "Вставай, вставай дружок!" - и конец хрупкой утренней тишине. Наступил новый день.
  День в лагере начинается, как известно, с зарядки. И хорошо, если это будет не только обычная физкультурная зарядка, а еще зарядка веселья, бодрости, хорошего настроения.
  Затеряются где-то в лесу отголоски трубы, и звенящий мальчишеский голос скажет на весь лагерь по радио:
  - С добрым утром, друзья.
  И еще:
  Начинаем новый день.
  Прогоняй скорее лень!
  Спать кончай, глаза протри,
  На зарядку, раз - два - три!
  А назавтра голос диктора Сережки поднимает лагерь уже другим шуточным четверостишием. И так каждый день. После утреннего приветствия из всех репродукторов польется стремительная, задорная, утренняя песенка.
  Непосвященный человек подумает: "Ну, песенка и песенка. Ну, веселая, смешная". А мы-то знаем: это же просто песенка, это та самая зарядка бодрости, улыбки, с которой должен начинаться день в нашем лагере.
  Плохо, если после горна прошло пять, семь, десять минут, а зарядка все еще не начиналась. Половина ребят уже на спортплощадке, а кое-кто еще потягивается в постелях.
  - Почему опаздываете? - сердится физрук.
  -Да мы я не опаздываем, - отвечают ему ребята.
  - Вон за нами еще сколько идут.
В самом деле, кого считать опоздавшим? Тех, кто пришел через семь минут после горна? Или тех, кто через девять?
  Но вот включается репродуктор, звучит веселая песня, звучит всего пять минут - и тут же начинается зарядка. Кто не уложится в пять минут, тот опоздал. Опоздавших на площадку не пускают. Они будут делать зарядку после всех, а в другой раз постараютсяне опаздывать. А вместо часов - песня. Хорошо, правда?
  Утро от подъема до завтрака - довольно напряженная часть дня. Зарядка, умывание, уборка постелей, подготовка к линейке и сама линейка.
  Бывает, кое-кто из вожатых похвалится: "У нас все быстро - линейки через десять минут после зарядки". Ее спешите завидовать такому вожатому. Посмотрите сначала, у всех ли мальчишек вскрыта коробка с зубным порошком? У многих ли вымыты уши и шея?Не перестилает ли ребята заново постели после завтрака? Важно, чтобы умывание, уборка постелей проходили не только бистро, но я хорошо, чтобы все делалось тщательно и с одного раза.
  В первые дни опытный старший вожатый "ведет" утро сам. Он не дает горна на линейку, пока в отрядах не установится система дежурств и не выработаются строгие правила ответственности за каждые плохо вымытые уши, за небрежно убранную постель и беспорядок в тумбочках. Надо дать на это время.
  Потом время от зарядки до линейки можно "поджать" и довести до разумного минимума.
  Быт в лагере, как и вообще быт, может сделать твою жизнь трудной и скучной. Мелочи - а их тысячи, - могут отнимать все силы, все внимание, если сразу, с первых дней не довести до сознания ребят основные правила быта. Важно договориться, где, что лежит, когда и почему можно или нельзя делать то-то и то-то. И если это будет четко и твердо поставлено с самого начала, то тебе и отряду не будут отравлять жизнь растерянные резиновые сапоги, носки, неизвестно куда запропавшие веник и тряпка. Ребята быстро поймут, что аккуратность нужна не потому, что ты придира, а потому, что так жить удобнее и проще.
  НА ЛИНЕЙКУ СТАНОВИСЬ!
  Вожатая смотрит на часы, посылает на кухню узнать, как с завтраком, накрыты ли столы.
  - Давай!
  Малыши, караулившие у пионерской комнаты, с криком разбежались:
  - Горн! Сейчас будет горн!
  Отряды строятся на своих местах, барабанщик готов - и вмиг заполняются дорожки.
  Утренняя линейка... Как ее проводить? Как сделать ее торжественной, деловой и короткой?
  Если хочешь понять, хорошо ли работают вожатые, незачем рыться в их планах, "присутствовать" на сборах и праздниках. Просто приди на линейку, и через десять минут ты все будешь знать о лагере:
  чем он живет, есть ли в лагере дисциплина, кто в лагере настоящий хозяин, любят ли вожатые детей и любят ли дети вожатых... Весь стиль лагерной жизни, как солнце в капле воды, отражается в десятиминутной линейке!
  Хотите провести красивую линейку? Давайте, вместе подумаем, как это сделать. Общих обязательных законов нет. У каждого вожатого свой почерк, у каждого лагеря своя традиция.
  Кто ведет линейку? Во многих лагерях делают так: председатель совета дружины или дежурный член совета дружины отдает первые команды: "Внимание, лагерь! Равняйсь! Смирно! Председателя советов отрядов, приготовиться к сдаче рапортов! Вольно!" Потом командует: "Первый отряд, сдать рапорт!" Председатель совета отряда поворачивается к отряду: "Отряд, внимание, равняйсь, смирно". Затем идет к председателю совета дружины, отдает ему салют, сдает рапорт, опять отдает салют и получает разрешение идти. Ему говорят: "Вольно!" Само собой разумеется, что во время рапорта отряд действительно стоял смирно - только тогда все эти команды имеют смысл. Приняв рапорт, председатель совета дружины командует: "Лагерь, смирно?" - и сдает рапорт дежурному или старшему вожатому, в зависимости от того, кто ведет линейку. Бывает, что старший вожатый, в свою очередь, сдает рапорт начальнику лагеря.
  Кому вести линейку - дежурному по лагерю или старшему вожатому? Это зависит от многих причин и, в частности, от их опыта. Линейку должен вести человек, который умеет это делать: не путается в командах, говорит громко я четко, умеет заставить себя слушать.
  Кстати, как командовать? Некоторые считают, чем громче, тем лучше. Неправда! Самые лучшие вожатые командуют совсем негромким голосом, чуть задорно, стараясь вложить в слово чувство.
  "Ла-агерь..." - негромко начинает команду вожатый и на секунду замирает, обводит строй глазами (все ли слушают?), - равняйсь!" И опять короткая пауза (все ли выполнили?). "Смирно!" - это звучит торжественно.
  Бывает, что команду не выполнили. "Отставить!" - спокойно говорит в таком случае вожатый. Только без раздражения. Огорчение - да, тревога - да, даже немножко обиды может звучать в атом слове. Но только не раздражение! "Первый отряд! - укоризненно говорит вожатый и, добившись порядка, опять начинает: - Лагерь..."
  Суть всего этого хитрого дела состоит в том, чтобы оно вышло красиво и чтобы ребята почувствовали красоту четкого выполнения команд, абсолютного подчинения слову, взгляду вожатого.
  Но как часто бывает, что вожатый сам разрушает красоту линейки, раздражается, произносит длинные нотации, кричит: "Я кому сказала! Сколько раз повторять! До вечера стоять будем!"
  Линейка не место для поучений. Не нравится поведение отряда на линейке - оставь отряд, поговори с ним отдельно или, еще лучше, зайди вечерком в спальню, поговори с ребятами по душам.
  Можно сделать так. Линейка идет своим чередой, а старший вожатый тихонько, не делая замечаний, обходит ряды пионеров: все ли в порядке? А замечание можно сделать позже. Можно бросить мимоходом председателю совета отряда: "Что ж отряд не готов к линейке? Смотри, как хорошо выглядит третий отряд?" - и идти дальше, не дожидаясь ответа. Увидите, замечание попадет в цель!
  Вообще, на линейке надо вести себя свободнее. Она ведь не торжественная, а деловая! Опытный вожатый умеет управлять чувствами ребят, разнообразить линейку: вот торжественная минута рапорта, подъема флага... Все напряжены. Вот вожатый покутил, сказал ласковое слово - и все почувствовали себя спокойно. Вот он вызвал на флаг отличившегося за вчерашний день пионера и так преподнес его хороший поступок, что все действительно рады за товарища...
  Если строго следовать пионерскому закону, то надо назначать одного дежурного и на утреннюю и на вечернюю линейки. Но лагерная смена короткая, линеек мало, а в хорошем лагере отличившихся ребят не перечесть. Поэтому от закона можно отступить и назначить двух дежурных: один поднимает, другой отпускает флаг.
  На утренней линейке делают много объявлений. Выступает председатель санитарной комиссии и комиссии по проведению карнавала. Пионерка, ответственная за библиотеку, требует сдать книги и объявляет имена "задолжников". Бывает просит слова врач - предупреждает ребят, как вредно ходить в жару с непокрытой головой. Наконец, объявляется распорядок дня. Нет нужды подробно перечислять, чем будет заниматься каждый отряд. Важно назвать общелагерные дела и самые интересные отрядные. Кто делает эти объявления? Это безразлично, но надо, чтобы это был такой человек, который умеет заставить себя слушать, говорит весело и деловито, а главное - коротко. А то, бывает, так затянут линейку, что у девочек из младшего отряда и голова закружится.
  Словом, проводить линейку каждый может по-своему. Важно одно -чтобы она каждому дала заряд энергии на день, чтобы помогала сплочению всего коллектива. Линейка - как камертон для музыкантов. Какой тон задаст она, так и будет жить лагерь...
  СОРЕВНОВАНИЕ
  Ребята только что приехали, у них нет навыков гигиены, нет внутреннего стремления к порядку, они не привыкли быстро вставать утром, быстро строиться, аккуратно убирать постель.
  Введем переходящий вымпел за чистоту! Не будем ставить отметки, подсчитывать баллы, достаточно ежедневно определять, кто на первом месте, кто на втором. Будем придирчивыми, честными даже в мелочах, отдадимся соревнованию со всей страстью - и вы увидите, что и ребячьи страсти разгорятся очень быстро.
  Не часто, но случается, что несколько отрядов, большей частью старших, остаются равнодушными к состязательной борьбе. Значит, нужно призвать на помощь веселые и едкие карикатуры, плакаты-"молнии", частушки, извещающие лагерь обо всех успехах отрядов. С той минуты, когда появится первая "молния", сообщая о первом достижении отряда, от былого равнодушия скептиков не останется и следа. Ощущение самого маленького успеха делает чудеса!
  Пройдет несколько дней, и состязательный азарт охватит весь лагерь!
  Однако не слишком ли он разгорается, этот азарт? Вон уже два вожатых переругались из-за первого места в соревновании и не разговаривают. Ребята из третьего отряда ненавидят второй - считают, что там все "жухалы".
  Иногда утверждают, что, мол, вожатые не должны вмешиваться, обязаны оставаться "бесстрастными", быть "выше детей". Но это только слова, в жизни такого быть не может. Да ведь это очень плохой вожатый, если он не волнуется за своих ребят. Что ни говори, а соревнование отрядов - это соревнование вожатых, и тут никуда не денешься. А все-таки все эти страсти в лагере по поводу чисто вымытых полов и разглаженных одеял не очень-то нужны, они отвлекают от главного.
  Значит, пора переводить соревнование в новое русло. На первое место выдвинулись другие проблемы: дружны ли ребята в отряде, активны ли, как трудятся, весело ли живут? В лагере утверждаются новые вымпелы "За отличную работу", "За выдумку", "За доброе настроение"...
  Вместо вымпелов, отрядам можно вручать красные звездочки. Отряды получают их за новое интересное дело, за хороший концерт, показанный отрядом лагерю или колхозникам, за коллективизм и выручку на соревновании следопытов.
  В красных звездочках история всех отрядных побед. Их будут с гордостью показывать тем, кто заглянет в отряд, и подробно рассказывать, за что получена каждая...
  Формы соревнования могут быть самыми разными: вымпелы, звездочки, ступени мощной межпланетной ракеты, которые с каждым новым успехом отряда все больше заполняются горючим, но суть соревнования одна: будить мысль, поднимать активность, крепить дружбу ребят в отряде, звать их к новым делам.
  ОБЕД
  Горн на обед был давно, а в столовой все еще пусто, стынут на столах борщи и котлеты, томятся дежурные... Отряды строятся.
  Ох, уж это построение! На отрядном месте толчется группа ребят - половина отряда. Другой половины нет. Все вместе мучительно вспоминают, кого нет. Ну, конечно, обычная история: Женька Орлов пропадает у своих кроликов, Димка в авиамодельном, Наташа с Леной, как всегда, засиделись в библиотеке. Где остальные - никому не известно.
  Впрочем, тут же находятся желающие поискать. Как только "поисковые экспедиции" пропадают из виду, появляются потерянные. Нужно теперь искать "экспедиции".
  Вожатый нервничает, ребята вертятся, галдят, норовят удрать куда-нибудь: "Что мы, рыжие?"
  Наконец, появляется самый последний, злополучный Иванов, который все это время терпеливо ждал в тенистой беседке, когда соберутся все, и отряд направляется строем в столовую.
  Ну что это за строй? Одни идут парами, другие тройками, третьи
  плетутся по одному. Одни отстают, другие забегают вперед...
  А если отменить строй на обед? Нужен ли он? Пожалуй, не нужен.
  За десять минут до обеда дежурный горнист подает предупредительный сигнал, означающий, что пора мыть руки. Следующий сигнал созывает всех прямо в столовую. Дежурные встречают ребят у дверей, проверяют руки, следят, чтобы никто не проник в столовую босиком, без рубашки.
  Может быть, ты сомневаешься: "Тут вообще никого не дождешься к обеду, или все повалят толпой". Это неверно. Во многих лагерях давно ввели такой порядок, и тотчас же обнаружилось, что опасения напрасны. Ребята потому и не спешили раньше приходить, что слишком уж томительно это построение. А тут собираются быстро. Аппетит-то у всех хороший, я когда их зовут не строиться, а обедать, они охотно прибегают.
  В лагерях часто выдвигают "железное" требование - в столовой сидеть молча, не разговаривать. Правда, на практике этого редко добиваются: слишком уж непосильная задача - принудить ребят, собравшихся вместе, в течение часа не проронить ни слова. Нужно ли этого добиваться?
  А ведь можно разрешить ребятам тихонько разговаривать друг с другом. Длинные столы, составленные, как правило, из трех-четырех квадратных, надо разделить на отдельные. Когда за каждым столом сидит четверка, а не десяток приятелей, они не кричат, потому что не надо стараться, чтобы тебя услышали на другом конце стола. Сидя вчетвером, ребята меньше возбуждаются и лучше едят. Да и подавать еду на такие столы дежурным удобнее.
  Установлено, что шум в столовой возникает тогда, когда между первым и вторым блюдами большой перерыв. Если перерыва нет, то нет и шума.
  МЯГКИЙ СВЕТ
  Это только кажется, что мальчишки всегда носятся сломя голову. Мальчишки любят посидеть спокойно, подумать, поговорить. Особенно нравится им посидеть в час заката где-нибудь на бревнышке или на крылечке.
  Вот они уселись за кухней. Солнце садится, свет от него теперь золотой и мягкий, и тени лежат на траве мягкие. Мальчишки притихли - говорят вполголоса. О чем? О космосе, о собаках, об одуванчиках, о муравьях. О разном говорят мальчишки, но именно в этих вот разговорах при мягком свете заката раскрываются их души.
  И ты, вожатый, не пробегай мимо них, даже если у тебя самые неотложные дела на спортплощадке или на бельевом складе: остановись, присядь рядом, послушай, о чем говорят ребята, поговори с ними. Постарайся почувствовать их настроение. Это очень важно -- почувствовать настроение...
  В хлопотливой, неспокойной лагерной жизни ты привык больше разговаривать с отрядом, заботиться об отряде, радоваться за отряд. А отряд - это сорок отдельных, разных людей. Не всем одинаково хорошо и уютно в большом коллективе. Некоторым не по себе. Не хватает ласки, не хватает внимания - не к отряду, не к звену, а именно к нему одному.
  Ребятам - всем без исключения, а мальчишкам, может быть, даже особенно - очень нужно, чтобы с ними поговорили отдельно, о чем-нибудь необязательном и не очень важном, но доверительно и задушевно. А иногда просто чтобы улыбнулись, или потрепали по голове, или присели на краешек кровати в спальне вечерком. И вот уже маленькому человеку хорошо и уютно.

---

 

МОЕ ПОСЕЩЕНИЕ АВСТРАЛИЙСКОГО ОТДЕЛА

Лучше того приема, который был мне оказан в Австралии в течение почти месячного там пребывания, мне было трудно ожидать. С самого момента выхода из аэродрома в Мельбурне и до самой последней минуты перед посадкой на аэроплан в Сиднее месяц спустя, я находился в окружении своих истинных братьев и сестер, в нашей общей скаутской семье.
  В Мельбурне меня встретили в полной форме три Николая: сам нач. АвО скм. Н.Доннер, инс. Н.Вырубов, приехавший из Испании домой на Рождественские каникулы, и нач. стаи волчат при 21-ом сводном отряде им.Александра II инс.Н.Миронов. Прямо с аэродрома мы поехали на квартиру к Жуковым, чтобы переодеться в форму и оставить свои штатские вещи, а оттуда, заехав по дороге к Мироновым (предс. род. ком.), прямо в лагерь. Погода была не радостная
  - моросил дождь, а на душе было и весело и тревожно - как-то меня там встретят? По дороге Крока (он же Барсук, он же скм. Доннер - нач. АвО) мне рассказал, что лагерь пустой, так как одна часть - около 30 человек - отправилась в шестидневный поход, а другая часть - около 40 человек - пошла на трехдневный бивуак.
  Приехав к месту лагеря, я уже с дороги увидел палатки и оживленное построение оставшихся в "пустом" лагере, которых, к моему удивлению, оказалось еще около 70 человек!.. Погода, казалось, испытывала наш разведческий дух и проявляла свою шутливую радость, усилив дождик. Мне тут же выдали резиновые боты и предложили спуститься вниз к лагерю. Чтобы войти в лагерь через ворота, их пришлось под проливным дождем официально открыть, развязав узел ленточки под дружные приветствия выстроившихся по ту сторону ворот лагерников. Дальше следовало оживленное знакомство, которому проливной дождь нисколько не помешал. Тут были и "старые знакомые", с которыми, казалось, всю жизнь был знаком лично, хотя связь была только путем переписки, тут были и совсем новые для меня лица, как более старшие, так и совсем маленькие, и тут же были и наши сестры, и братья из НОРС. В общем, эта встреча рассеяла всякие мои тревожные мысли, и я почувствовал, что попал в свою семью.
  В тот же день мы поехали в гости к тем, кто стоял бивуаком неподалеку от лагеря. С ними был Сокол - скм. Жуков, но начальником бивуака был молодой Медведь - инс. Володя Дедюхин. Приехав без предупреждения, мы бедного Медведя очень смутили, впоследствии он с горечью говорил: "Я все перепутал и все команды отдавал наоборот".
  В утешение Медведю, можно сказать, что его "коменд наоборот" мы не заметили. Зато заметили другое: несмотря на дождь и протекающие "паптенты", лица у всех были веселые и бодрые. Костер у них горел и не затухал, зато, правда, еда постоянно разбавлялась росой с неба. Мне потом рассказывали, что, бывало, все оденутся в купальники и, вместо речки, купаются под дождем. А когда становилось холодно, то выстраивались вокруг костра и по команде поворачивались, глядя то на костер, то на лес. Пока одна сторона тела сохнет, испуская пар, другая сторона мокнет. Потом наоборот.
  В тот же вечер, так как это было 25-е декабря, то есть католическое Рождество, мы с Крокой заехали еще к латышу - хозяину места, чтобы традиционно поздравить его с праздником.
  Дождь лил только первые дни, а потом засияло солнце. Летнее солнце в конце декабря!
  Когда Сокол с 21-ым отрядом вернулись из своего мокрого бивуака, туда же на три дня отправился Барсук с группой, остававшейся до сих пор в лагере. Им повезло: было сухо, и они, поэтому, смогли больше сделать и больше построить. Целью бивуаков была разведческая практика и приобретение навыков в жизни без удобств. В обоих бивуаках цель была достигнута.
  С ушедшими в большой поход связь должна была поддерживаться при помощи радио, но, к сожалению, бедному связисту - инс. Мише Димитриеву пришлось убедиться в том, что бесперебойная связь требует более совершенной техники. Тем не менее, все шло по плану, и на полпути в условленном месте и в заранее определенное время мы с ними встретились, и я стал снова знакомиться с новыми людьми - членами нашей разведческой семьи. Поход был трудный. Первые дни им пришлось мокнуть и преодолевать болота, но увечий не было, а лица были веселые и бодрые. Походом руководили молодые "витязи" - ски. Алик Рудаков и Юра Корецкий при "почти что докторе медицины" инст. Мише Соснине.
  Тем временем, белочки и волчата, которых было 27, жили своей жизнью: ходили в походы, играли, бегали, занимались. Жили они все в одном лагере, при мудром и бойком руководстве Совы - инс. Тани Дмитриевой, которой помогала ст. разв. Светлана Китик. В большой цикловой игре было и украшение Перуна, а потом и его свержение в речку, причем Перун почему-то сперва не захотел плыть и прямо пошел ко дну, но потом его заставили поплыть. Было много шума и удовольствия.
  На нескольких страницах трудно описать всю лагерную жизнь. Приходится ограничиться несколькими штрихами, которые оставили наибольшее впечатление или которые в других лагерях не проходятся.
  Так, например, я встречал Новый Год в летнем лагере впервые. Волчата и белочки на своем костре устроили настоящий маскарад. Тут были и тигры, и Квазимоды, и балерины, и другие карикатурные личности. Все маски и костюмы были настолько хороши, что трудно было кого-нибудь выделить. Поэтому все получили по первому призу. У старших встреча Нового Года началась костром. К этому времени все походники уже прибыли в лагерь, и место вокруг костра было битком набито.
  Ровно в 12 часов ночи пробил гонг, и начальник лагеря Барсук оказал приветственное слово, поздравив всех с Новый Годом. Все начали поздравлять друг друга, целуясь, как на Пасху, по три раза. Некоторые, обрадовавшись, подходили по несколько раз... Тут же разведчицами было устроено угощение, и все весело встретили новый, а для нас еще и юбилейный, 1979-й год. Хотя все лагерники, уставшие после походов и бивуаков, быстро разошлись и отправились спать, у руководителей "веселье" продолжалось, - пришлось охранять лагерь и гонять незваных весельчаков, решивших нападать на лагерь.
  С первого января начались юбилейные торжества. Утром, вместе с русским и австралийским флагами, был поднят и наш юбилейный флаг. Утренний парад закончился необычайным апофеозом. Весь лагерь, разбитый на две части, был выстроен в шеренги по обе стороны большой лагерной поляны. По сигналу тревоги, данному трубой, обе шеренги кинулись друг другу навстречу под громкое несмолкаемое "ура", как бы в атаке пробежали сквозь друг друга и на противоположном стороне поляны остановились. Зрелище было потрясающее родное русское.
Вечером того же дня, с исключительным подъемом и торжественностью, была проведена церемония Памяти Верных. После нее в серьезном тоне, без шуточных песен и точек, был костер, посвященный памяти тех, кого многие из нас еще помнят живыми, но которых уже нет в нашем кругу у костра.
  На второй день праздновали юбилей АвО и дружины "Севастополь". От дружины "Киев" в Сан-Франциско я передал начальнику дружины "Севастополь" наш подарок - рамку с фотографиями дружины, за что "севастопольцы" просили "киевлян" поблагодарить.
  Форма у всех в хорошем виде: рубашки, юбки или короткие брюки, у всех одинаковые носки до колен. У некоторых единиц даже одинаковые ботинки и пилотки с кантиком. Пилотки сшиты своими руками и, чтобы их не терять, они выдаются на время лагеря, а в конце лагеря отбираются на хранение.
  Занятия шли все время. Каждый старался до конца лагеря достать какой-нибудь пункт по разрядам или же сдать какую-нибудь специальность. Были попытки сдавать и испытание на три орлиных пера, но, как и везде, молчание дается с трудом. В последний день раздавались значки засчитанных частей разрядов. Должен отметить, что система, принятая АвО как экспериментальная (см. "Опыт"№65), дает хорошие результаты, и ребята с азартом тянутся вверх, пытаясь сдавать и получить следующий значок,
  Последние дни в лагере был бывший разведчик, потом руководитель, а теперь иерей Михаил Протопопов. Он принимал зачеты по религии и вообще принимал участие в жизни лагеря. Литургии не было, но была лития в день Памяти Верных и благодарственный молебен в конце лагеря.
  И вот, последний костер с последними церемониями. Забивание топора, Торжественное Обещание новичков, раздача лесных имен. Последние две церемонии устраиваются отдельно после костра, в присутствии только тех, кто к этому причастен. Получается более серьезно и глубоко, да и более впечатлительно.
  На следующий день: сборы вещей, палаток, прощание, смех, слезы. Грустно ж тоскливо, что все так быстро кончается. Приехали автобусы, все разъехались, и, казалось бы, конец. Однако нет! Вечером поездом из Мельбурна уезжают сперва сиднейцы (в 6 ч.), а потом аделаидцы (в 9 ч.), с пяти часов идут проводы. Мельбурнцы к данденонгцы провожают и тех и других. Все в форме. Поезд запаздывает, но для ребят это только лишнее время побыть еще вместе. Но вот, поезд трогается, и все утихает. Только на следующий день, высаживаясь 12 часов спустя в Аделаиде, снова рассказы о лагере встречающим нас родным.
  Я был гостем у Доннеров, где и провел свое первое летнее Рождество. Очутившись дома, мы с Крокой еще часто возвращались к лагерным воспоминаниям. Вспоминали мы и утренние перекликания на зарядке, и веселые шеренги разведчиц из Данденонга, которые, держась за руки, шагали на кухню, "расправы" дедушки-Барсука со своими руководителями дубинкой и его отцовские "исповеди", строгое соблюдение очереди при получении пищи на кухне и, наконец, всегда веселые и приветливые лица трех мам на кухне. Вспоминали ж бедную Ирину Владимировну, подвергнувшуюся, операции в лагерной обстановке, а также и ее сына Черепаху, следящего за учебной частью, чтобы все были заняты и чтобы ничего не было пропущено. С любовью вспоминали и прекрасного трубача-горниста, которую все любили, но с которой бы, при побудке, с удовольствием бы расправились, окунув ее в речку...
  Со всеми аделаидцами я снова встретился на Рождество в церкви, где они мне, в хороших праздничных платьях и костюмах, показались совсем иными. Потом я еще раз встретился с ними в форме на послелагерном банкете, устроенном, вместе с родителями и общественными деятелями Аделаиды, в новом здании Русского Центра. Все эти встречи и проводы оставляют глубокое впечатление, и трудно поверить, что еще несколько дней тому назад я был со многими совсем не знаком.
  После нескольких дней, проведенных к Аделаиде, я снова попал в Мельбурн - прямо на руководительское совещание в доме у Халафовых. Все та же дружба и крепкая спайка.
  Нельзя забыть и посещение венгерского джембори, где собралось около 300 венгерских скаутов из одной только Австралии. Мы там были почетными гостями, вместе с двумя австралийскими скаутами, приехавшими из Германии венгерскими руководителями, двумя епископами и их старшим скаутом, проживающим в США. Встретили нас там очень радушно, хорошо разбираясь, что мы не те "русские", которые задавили их танками в 1956 г., а, наоборот, сами находимся в том же положении, что и они, выброшенные из своей страны за границу.
  Там же мы посетили и польских скаутов, которые в это время проводили свои руководительские курсы. Поляки принимали нас так же по-братски.
  После Мельбурна я попал, наконец, в Сидней, где и провел свои последние австралийские дни. Там же я провел я праздник Крещения Господня, только, вместо крещенских морозов, в сорокаградусной жаре по Цельсию.
  Был гостем у наших братьев и сестер НОРС, где, несмотря на очень коротким срок извещения, был устроен пир горой. Два вечера подряд собирались на дому у руководителей и до позднего часу пели наши разведческие песни. Певческому настроению помогло присутствие Акулы - скм. Славы Коровникова и приехавших данденонгцев, среди которых была и Соболь - инс. Ира Бодагова.
  С Пандой - инс. Олей Казанской, ее сестрой и мамой мы осмотрели главные достопримечательности города, а с Дятлом - скм. Леней Аполлоновым и Германом (инс. Ритдайк) посетили Кэмблтаунский монастырь, а, заодно, и лагерное место, недалеко от которого еще живо свидетельство чудесного сохранения деревянного креста на почти полностью обгоревшем во время пожара дереве.
  Бедные мои хозяева, родители Панды, меня видели только по утрам, не зная, когда я снова вернусь домой.
  И вот, снова настал час прощания, - на этот раз уже перед посадкой на самолет, увозящий меня из Австралии. Провожало меня человек 20 из ОРЮР и НОРС, большинство - в форме. Это замечают и посторонние, в их числе и главный венгерский скаут, оказавшийся со мной на том же аэроплане. Подойдя ко мне уже на самолете, он выразил удовольствие по поводу замеченных им проводов.
  Прощание было грустное, но в то же время и полное радости, что за такой короткий срок я приобрел так много друзей. Мы распрощались, сохранив воспоминания.
  Мне хочется верить, что и у всех, как у меня, эти воспоминания остались светлыми, теплыми и дружескими.
  Расстались мы с тем, чтобы снова где-нибудь встретиться. Какое счастье быть разведчиком - членом одной большой семьи и всюду чувствовать себя своим.
  Спасибо Разведчеству! Спасибо австралийцам!
  БЕЛЫЙ СОКОЛ

---

  ВАРКА ПИЩИ В ПОХОДЕ

---

ИЗ АРХИВА СТАРОГО СКАУТА

Вернувшись из Петрограда после I Всероссийского Съезда, по скаутизму, работа у нас закипела еще интенсивнее. Особенно успешны были май и июнь, когда мы осуществили 2-х недельный лагерь с маневрами. Выдержали и проливные дожди, и непогоду, живя в палатках. Однако я предпочту вместо лирики предложить цифры.
  За год, с 1 января 1916 по 31 декабря 1916 г. было
  1) Вечеринок - 3 (три)
  2) Заседаний клуба - 9 (девять)
  3) Сборов - 20 (двадцать)
  4) Собраний - 11 (одиннадцать)
  5) Прогулок общих - 7 (семь, из них одна 67 верст)
  6) Походов общих - 3 (из них один 116 верст)
  7) Занятий общих - 22
  8) Сельскохозяйственные работы - 1 месяц
  9) Инструкторские курсы - 18 дней по 4 часа занятий
  10) Пожарные курсы - 1 месяц и экзамен
  Особые события: В мае 3-го числа разведчики имели счастье представляться Ее Императорскому Величеству Вдовствующей Государыне Императрице Марии Федоровне. В октябре 28/- встречали у дворца Государя Императора и имели радость лицезреть Государя Наследника Цесаревича.
  Разведчики по-прежнему принимали деятельное участие в благотворительных вечерах, в кружечных сборах, а 25/мая провели в образцовом порядке шествие 1500 детей ко дворцу Государыни и продефилировали с ними.
  Встречали Японского Принца Кан-Ина, получили напутствие "на работу во имя долга перед родиной" от быв. министра народ. просв. гр. П.Н. Игнатьева, представлялись генералу Воейкову, работали в Всер. Зем. Союзе, на товарной станции и в др. местах. Особенное внимание останавливается на работах в с. Зарубинцах Сквирского уезда Киев. губ., где 40 человек разведчиков со мной провели месяц с 1 июля по 1 августа на работах у крестьян. Обслуживали 61 семью. Производили след. работы: копали, пололи, жали, вязали, возили, молотили. Все ручным способом.
  Ехал я скептически настроенный, но девиз "Будь готов" оказался писанным не на песку. Разведчики быстро освоились, и крестьяне были оч. довольны. С нами были и некоторые учащиеся не разведчики, но их (старших) в числе 6 челов. я отправил обратно на 3 - 4 день в виду юг чрезмерного аппетита к сельским красавицам в большой апатии к работе. Все были довольны, и после их отъезда работа шла гладко и весело. Не могу не отметить особенно моих помощников разведчиков I раз. А.Вадкова и Н.Михайловского. Режим был военный: в 6 ч. утра вставали. Перекличка. Поднятие флага. Молитва (хором). 7 ч. утра завтрак (молоко, чай, хлеб, сало). - до 12 - работа. 12-1 - обед. 1-2 - отдых. 2-6 работа. 6 - полдник; 6-8 - игры. 8 ч. веч. чай. 8-9 - игры, пение, оркестр, шахматы, шашки и т.д. 9 ч. молитва и спуск флага. 10 ч. тушатся огни.
  Жили в бараке (бывшей воловне) размером 11 аршин на 43 аршина. Освещения ж солнца вдоволь. Несмотря на дожди, было тепло. Заболеваний не было.
  Из работавших прибавили в весе:
 

на 11 фунтов	1
8-10	2
6	6
4	11
2	8
без прибавлен.	6
убавило	2

 За месяц многие очень поправились.
Настроение было оченьбодрое.  Веселый смех не покидал ни на минуту. Многие подучили значки
 за специальности (плотника, санитара, сигналиста, стрелка).
  Были устроены: шахматный турнир, шашечный, а также состязания в беге и борьбе. Кроме того, с успехом была разыграна игра "похищение наследника", в которой живое участие приняли... крестьяне, эстафета и два-три раза импровизированные вечеринки. Была экскурсия, и подробно осмотрели большой сахарный завод.
  Расходы: 392р. 83к., т.е. 32- 43 коп. в день на 1 человека. Сюда входят: проезд по жел. дороге, добав. питание, так как основное питание нам любезно представили бесплатно в им. Е.В. Терещенко, где мы благодаря радушию управл. С.А.Шилина и эконома г.Лешкевича, чувствовали себя... миллионерами! В работе принимали участие только юноши от 14 лет, вполне здоровые.
  Вторым событием были т.наз. "инструкторсик курсы", на которых читали лекции впервые сами старшие скауты: Б.Швайковский, М.Олинчук-Сошинский. А.Вадков и М.Курилец. Руководил занятиями я. Было 18 дней занятий, по 4 часа. Окончило 16 человек. Предметы и программы их прилагаю.
Третьим - Занятия по пожарному делу. Занятия закончились практическим экзаменом в присутствии Киевского бранд-майора И.Н.Пруского и брандмейстера г.Логинова, которые иного содействовали делу. Окончило 12 человек, которые дежурили при команде и выезжали на пожары.
  17 октября состоялся традиционный праздник второй годовщины с выставкой работ и изделий скаутов.
  Ныне в дружине 3 полуроты. 23 звена, свыше 240 человек.
  Функционирует: 1)клуб, 2) журнал, 3) собрания, 4) походы, 5) прогулки, 6) занятия по звеньям.
  Впереди? - Быть готовыми ко всему хорошему!
Др. АНОХИН

---

ВАРКА ПИШИ В ПОХОДЕ

---

  ... И, надо сказать, все меньше удовлетворения дают лагеря. Дети все меньше понимают по-русски. Все меньше им, поэтому, можно дать интересного. Кроме А. и С. нет руководителей с руководительской жилкой. Вожаки попадаются чудные, но вырастают и уходят работать, учиться. И все такое распущенное у нас. А вот у одиночек вела девочек М. До чего же у нее интересная была программа продумана. И не только развлекательная, но разнообразная к занимательная. И какой порядок у нее был! Но некоторые наши старые лагерники считали это концлагерем. Им нужно только развлекаться и делать, что хочешь. Это для них лагерь.
  Что действительно радовало в этом году - это венесуэльцы. Приехало к нам в лагерь 12 человек, девочек и мальчиков разного возраста, от 10, кажется, до 18 лет, из Венесуэлы. К лагерной жизни, конечно, не привыкшие. В этом отношении, они во многом от наших отставали. Но какие хорошие дети, в особенности старшие. Физически еще совсем дети (некоторые 17-летние выглядели значительно младше некоторых наших 14-летних "львиц"), но насколько же они серьезнее, ответственнее. С языком у них тоже неважно, так что сначала все в лагере быта в недоумении - как с ними общаться. А потом все так хорошо по-русски разговорились, что сердце радовалось. Двое из них, двоюродные брат и сестра, горят идеей организации двух звеньев в Каракасе. А один - настоящий философ. Прекрасно говорит по-русски, перечитал сам уже и "Войну и мир", и "Преступление и наказание", и "Обломова" и многое-многое другое. Мы с ним рассуждали о возможности или невозможности монархии в будущей России, к о "Слове о полку Игореве" - на любые темы с ним можно было говорить, как со взрослым русским эмигрантом. Вот молодцы родители!..
  США, осень 78

---

  ... Вот и прошел мой отпуск, и я уже снова у себя в Испании. Время в Австралии я провел очень хорошо, увиделся со всеми друзьями и даже успел на несколько дней поехать в лагерь.
  ... Лагерь провел благополучно, и все остались довольными, но почему-то в этом году на станции было меньше слез, чем в прошлые годы, и это меня очень удивило.
  Январь 79. БОБР. Испания

---

-...После столетнего молчания пытаюсь возобновить связи с давно потерянными друзьями. Лучше поздно, чем никогда. Но не поздновато ли уже?
  Обстановка. Одиночество. Перегрузка. Много можно привести причин в свое оправдание. Но, так, или иначе, в силу сложившихся обстоятельств, я оказался в стороне от нашей скаутской семьи. Пытался что-то делать. Участвовал в местном журнале "Заря". Но редактор, скм. Гороховников умер. И, последняя нить, связующая со скаутским движением, прекратилась. И тут, в связи с 70-летием русского скаутизма, я подучил от Д. ваши адреса и приглашение посетить их юбилейный лагерь. К сожалению, как раз на это время прилетает к нам дочь с семьей. Внучата давно мечтают побродить с дедом по морскому побережью, не могу отказать им в этом. В результате, не придется побывать в лагере. Жаль!
  ...Молодость и все порывы, и взлеты - давно позади. Но идеи, которыми жили многие годы, остались. И вдруг, оказавшись без дел, почувствовал себя одиноким. И захотелось возобновить опять переписку. Когда-то я писал в "Опыте", что не следует забывать тех, кто оказался вне дел. Как-то и с ними надо поддерживать связь. Не думал тогда, что и сам окажусь в этом числе.
  ...Много лет прошло. Приходилось сиживать у многих костров, участвовать в разных походах. Случались неожиданные встречи с бывшими моими воспитанниками. Уже выросло и следующее поколение- дети моих бывших скаутов. И при таких встречах все вспоминают с благодарностью время, проведенное в скаутской среде. Значит, остались какие-то результаты прежней работы. Приятно слышать лепет внучат. Как отрадно, что они говорят по-русски.
  осень 1978, ТИХИЙ ДРОЗД
  Австралия.

---

...Вот уже прошло десятилетие с прошлого, 60-летнего юбилея Российского Разведчества. Много утекло воды: несколько человек из нашей разведческой семьи отошли в лучший мир. Много и перемен в нашей организации. Теперь больше ощущается разбросанность. Может быть, потому что мы постарели. Теперь уж летать с места на место не так легко, включая и место жительства и работу. Начинаешь думать о пенсии. Поэтому трудно включиться в разведческую работу там, где теплится надежда о возможности или возобновить, иди начать работу с ребятами. Наш начальник одиночной работы Барсук витает в облаках, думая, что махнуть из Виндзора в Монреаль (только лишь 1000 миль) - это пустое дело. Тут с трудом вырываешься проехать к ребятам в Лондон (Онт.) за 110 миль, т.е. 186 километров...
  ...Жду съезда летом. Проведу неделю в лагере с волчатами и неделю на съезде.
  декабрь 78,
  СЕРЫЙ ВОЛК, Канада

---

...В свое время я высказывал удивление, когда в № 64 Ты указывал на поступление материала для "Опыта". Однако уже в № 65 речь идет о "вопле" относительно материала. Вот это мне понятно.
  И уж совсем понятны заметки "И кто тебя за язык дергал?!". Но не думай, что удивил, мы и не то видели. Как раз на днях, делая обзор ресурсов "Скаут-разведчика", обнаружил, что редакция особенно богата... обещаниями.
  Еще в 1975 г. редактор специально ездил в одну европейскую страну встретиться с одним руководителем, обещавшим посильную помощь с выпуском "СкР". Лишние двое суток (сверх намеченных) маячился по городу и чертыхался в гостинице, в ожидании некоторых архивных материалов, обещанных сначала на "сегодня вечером", потом на "завтра утром", потом "по почте"...
  В том же году была еще поездка в один провинциальный город: на этот раз хозяин оказался очень гостеприимным, пригласил у себя переночевать, и вообще очень приятно было проведено время. Масса обещания... и ни ответа, ни привета.
  А потом были обещаны:приключенческая серия,серия виньеток из разведческой жизни, серия очерков по истории разведчества, серия о русских городских гербах, инструкция о беговых лыжах,воспоминания бывшего московского скаута, статья о ядовитых змеях, о Русской Америке,фото к заметка об иконе Св. Георгия, специально написанной для царскосельских скаутов,репортаж о поход на велосипедах, некролог по скм. Парфенову, очерк о Поле Джонсе на русском флоте, бесчисленные репортажи, сообщения, иллюстрации, фотои - в завершение всего - весь материал для целого номера журнала, от корки до корки.
  Вот, какие богатые запасы у "СкР"!!!
  март 79, ЛЕСНОЙ СОБАКЕВИЧ

---

  В небольшом лагере так много может быть достигнуто благодаря примеру руководителя. Вы живете среди ваших ребят, которые наблюдают за вами без того, что вы это замечаете; они бессознательно подражают вам. Если вы ленивы, то и дети будут ленивы; если вы опрятны, то и они будут опрятны; если вы находчивы в устройстве лагеря, то дети будут соревноваться с вами в изобретательности и т.д.
  БАДЕН-ПАУЭЛЛЬ

---

  № 63... Со статьей "Облик Руководителя" нельзя не согласиться, как бы ни хотелось не соглашаться... В очень многом не соглашаясь с автором статьи, я все же принужден признать, что она бьет "не в бровь, а в глаз"! Возможно, что Кабан рисует чересчур строгий образ руководителя, без всякого внимания к человеческим слабостям. Но мы живем в такое время, когда снисходительность может перейти в пагубное попустительство, которое нас может морально и духовно уничтожить. С этой точки зрения. Кабан полностью прав: грош цена нашей преданности делу, нашей любви к России и нашей воспитательной задаче, если у нас моральная и духовная подкладка тонка. Вопрос в бдительности. Кабан нам в своей статье об этом напоминает.
  Как бы семантически ни был прав Собакевич в своем толковании смысла слов Родина - Отечество - Отчизна, я считаю, что понятие о России, как о "стране наших предков", неприемлемо и чуждо для такой организации, как наша. Оно нас снижает на уровень обывателей-эмигрантов. Мы же - частица свободной России!
  № 64... Статья ски. Ирины Короленко о законах. Я себе не представляю, как можно, и чем заменить наши законы так, чтобы они
  помогли нам лучше исполнять свой разведческий долг и бороться с врагом внутренним и внешним. Как поступить, чтобы члены организации жили по законам, а не нарушали их на каждом шагу? Что сделать, чтобы разведчики и разведчицы не лепетали слова наших законов, а твердили их?
  Вопрос, как мне кажется, не в коренной перемене, а в воздействии. Лучше наших законов, по-моему, не найти. Никакие новые формулировки не помогут, если человеческий элемент (то есть не только разведчики и разведчицы, но зачастую и сами руководители) не воспринимают законы по духу и по смыслу. Одна, и самая, по-моему, главная, причина, из-за которой в настоящее время с таким легкомыслием относятся к законам, является факт, что мы безо всякой проверки, без всякого контроля допускаем к даче Торжественного Обещания ребят, совершенно не проверенных и, зачастую, просто цинично относящихся к нашим традициям и к нашему делу. В лучшем случае, кандидаты в разведчики и разведчицы просто ничего еще не осознали и не поняли. Они еще не созрели, а их уже допускают к важному событию в жизни человека, которое, собственно говоря, является присягой перед Богом и своей собственной совестью!
  Можно ли 11-12-ти, и даже зачастую 13-ти летних отроков допускать к даче Т.О.? Это ведь тяжелая нагрузка и для взрослого человека! Так как же можно то же самое требовать от незрелого ребенка?
  Предлагаю на дискуссию руководителей следующее.
  Во-первых, - установить более длительный испытательный период, прежде чем новичок может быть допущен к ТО (два года, а не один год). Во-вторых, разделить этот испытательный период на две части: первый год новичок обучается разведчеству, в конце этого года он сдает испытание на 3-й разряд и получает лишь галстук. Второй год - испытательный, в течение которого новичка проверяют. В конце этого, второго года, если совет отряда решает, что кандидат этого достоин, то он допускается к даче ТО и получает лилию - знак чистоты души и сердца. Таким образом, будет естественно отсеиваться неподходящий элемент.
  Кроме того, такой метод позволит нам сократить "оргии" дачи лесных имен: в настоящее время, не успеешь еще приглядеться к ребенку, познакомиться с его характером, как его уже "крестят"! А года через два 14-15-летний "мартышка" больше похож на "мудрую сову" (впрочем, бывает и наоборот!)...
  № 65... Исключительно интересен вклад наших австралийцев: опросники скм. И. Халафовой и методика работы с разрядами. Надо надеяться, что эти приемы будут заимствованы другими отделами и станут достоянием и других соединений. Видно, что у Барсука народ не спит, и все дружно двигается вперед! Ай да тезка!
  Между прочим, можно ли от австралийцев получить полный комплекс опросников по всем разрядам, - для работы с одиночками в САО? Будем очень благодарны?
  №66... О форме. Я согласен с Чижом, что известное изменение желательно, начиная с головного убора. Наши пилотки - хуже украшения! Непрактичные и совершенно не эстетичные! Предлагаю их заменить беретами темно-синего цвета (типа "коммандо" с ленточками позади: держатся на голове, ветер их не уносит, ребятам нравятся). С рубахами все в порядке. Но с брюками для разведчиков - беда! Во-первых, их действительно можно носить только летом. Зимой же, там, где холодно (как в Нью-Йорке), прозябнешь, непрактично. Кроме того, когда стоит общий строй, то нет единообразия: женский строй ниже пояса синий, а мужской - лоскут самых разных оттенков цвета хаки с примесью других. Думаю, что так, как было в Европе во времена НОРС-а, лучше: у всех поголовно - выше пояса хаки, а ниже - темно-синее.
  Летом разведчики могут носить в лагере джинсы, а зимой - темно-синие шерстяные брюки. Насчет джинсов единственное опасение, чтобы не носили с формой изношенные и дырявые...
  Только в одном не соглашаюсь с автором: вопрос не в том, что, как он говорит, "нельзя насиловать ребят", а в том, наоборот, что "носи, что тебе велят носить". Форма есть форма, и она общая для всех. В остальном, я сторонник предлагаемой униформизации, особенно в том, что касается головного убора: убрать пилотку!..
  БАРСУК (Нью-Йорк)

---

  Мысли Чижа о форме

Мысли Чижа о форме ("Опыт" № 66) представляют собой известную отправную точку для рассмотрения давно назревшего вопроса. Чиж спрашивает, зачем нужна форма, и тут же отвечает, что "прежде всего... как знак для посторонних", хотя "ребята явно стесняются носить форму, главным образом в городе".
  Вот настает "знаков для посторонних", с точки зрения разведчика, Чиж дал маху. Не спасет тут и заключительная мысль: "постараться найти такую форму, которую им бы не хотелось снимать". Дело в том, что это коренное противоречие. Дети, да и многие взрослые, никогда и нигде не хотят выделяться из окружающей среды, а русская скаутская форма (какого бы покроя она ни была) не может не отличать носящего его от окружающей его нерусской среды. А ведь в лагере, на сборе, где вся среда носит форму, они не стесняются ее носить. Вот в этом собака и зарыта. Проживающий в моем доме волчонок и не подумал, чтобы так, ни с того, ни с сего выйти на улицу в форме. А вот появился раз приятель-хорват в форме (югославской пионерской, правда), и мой волчонок побежал за своей. Так вот, "в первую очередь" форма дает чувство принадлежности к группе, а не наоборот.
  Слово "форма" толкуется, как "одинаковая по покрою, цвету одежда" (Ожегов). В этом плане, у нас дело обстоит не слишком благополучно. Правда, мне приходилось видеть русских разведчиков, которых было трудно отличить от взвода вымуштрованной американской морской пехоты, но чаще встречалась другая крайность - приходилось внимательно всматриваться, чтобы различить что-то вроде формы... Попался мне как-то фотоснимок, я его хотел даже поместить на обложке "СкР": лагерная часовня, идет богослужение, на первом плане прислуживает разведчик в форменной рубашке и... клетчатых брюках. Вот из-за этих брюк я фото "забравковал".
  Так что, как бы насчет того, чтобы "одинаковая по покрою, цвету"?
  В этом плане, выскажу совсем, еретическую мысль. Почему бы не приобрести разом одинаковую форму (сознаю тавтологию, но пользуюсь ей умышленно) для всей организации? Сделать это лучше всего в США - там и большая часть наших разведчиков, и цены низкие, и почта недорогая, и существуют предприятия, изготовляющие различную форменную одежду, в частности для так называемых "военных академий", то есть интернатов наподобие кадетских корпусов (надо полагать, что покрой из года в год не меняется, и размеры детские). Но мне возразят, что нужен капитал, организатор, и вообще, чем плохи солдатские рубахи.
  Что касается капитала, то, если отдельные дружины могут обзаводиться собственными автопарками, то бросьте прибедняться, когда дело доходит до рубашек! Солдатские же рубахи очень хороши, если солдаты роста волчат и белочек...
  Чиж без всякого энтузиазма относится к пилоткам. Согласен. Я ношу пилотку только потому, что:
  а) еще меньше люблю давать полусалют и
  б) все же это - часть установленной формы.
  Кстати сказать, я что-то не припоминаю, чтобы видел хотя бы
  один раз пилотку у парижан. А вот полуковбойские, полуафриканские шляпы - видел.
  Интересная мысль о введении особой косынки для новичков. Действительно, когда все в косынках, новички с открытым воротом выглядят как-то не к месту. Добавим еще положение бывших волчат, которых вдруг "раздели". Это особый случай, но не мешало бы учесть.
  Чиж особый интерес проявляет к брюкам и юбкам, даже говорит о
  нижней части форма". (Ну, это уж немного интимно!). Разведчикам разрешить носить брюки в городе, вместо коротких штанов? Пожалуйста - в городе брюки, в лагере и то и другое, в зависимости от погоды. Джинсы, как часть формы? Я против, разве что как особая "рабочая" форма в лагере. А вот синий цвет - очень хорошо:
  совершенно не надо, чтобы разведчики походили на мини-солдат. В форме девушек Чиж возражает против юбок, но находит, что и брюки девушкам "не идут". Будь моя воля, я бы ввел и то, и другое, и третье - шорты, пусть косят себе то, что в данной обстановке наиболее уместно. А вот насчет этакого гибрида - юбка-шаровары, это вопрос эстетики, по которому мы с Чижом явно мнение не разделяем, - ни рыба, ни мясо, и вообще через два года мода изменится, и будет Чиж гнаться за очередной модой.
Суммируя, - форма может включать и брюки и юбки, можно отказаться от головного убора, можно изменить и цвет, но только, чтобы форма была "одинаковая по покрову, цвету".
  А вот вопрос Чижу. В "СкР" № 33 были помещены фотографии лагеря "Доброволец" во Франции в 1977 г. Что, конкретно, ты предлагаешь: изменить форму или узаконить уже существующий во Франции порядок? (Единственный разведчик в пилотке - сын редактора "Опыта" - из ФРГ). И еже вопрос. Чиж предлагает спросить ребят, в частности спрашивает, нельзя ли это сделать через " Скаут-Разведчик. А почему этот вопрос задается редактору "Опыта"?
ЛЕСНОЙ СОБАКЕВИЧ (Швейцария)

---

Размышления по поводу статьи Чижа "Несколько мыслей о форме"

К интересным мыслям и заметкам о форме хочется добавить еще несколько примеров. Хочу ими поделиться, если хотите, для того, чтобы "подлить масла в огонь" будущей, надеюсь, горячей полемики на эту тему.
  Ношение формы (какой бы то ни было, но в данном случае той, которую предписывает носить организация) опять-таки должно начинаться с руководителей. Как всегда, пример важен, и не следует требовать того, что сам не исполняешь.
  Есть руководители, которые считают, что на руководительский сбор не стоит надевать форму, особенно если такой сбор происходит вечером, после работы. "Уж очень трудно это сделать". Как будто нельзя ваять форму с собой и перед сбором переодеться? А может быть, действительно, прав один из наших старших руководителей, который считает, что мы, мол, руководители, взрослые, и для нас эта "игра детей" не подходит: то есть пожатие левой руки, форма и так далее.
  Есть также тенденция на носить форму на сборах. В соединении правило: форма надевается только на парадный сбор и на состязания (?!!). Может быть Чиж и прав, - форма такая неприспособленная к нашей жизни (по его мыслям), что ее только и остается носить на параде...
  Интересно, как такие проблемы преодолеваются в других скаутских организациях? Судя по США, как будто форма - не проблема, так как сплошь и рядом встречаешь скаута в форме на улице.
  Присоединяюсь к Чижу: интересно, что думают об этом руководители, особенно те, кто непосредственно связан с ребятами (и с родителями), строевики-воспитатели? Им больше всего приходится сталкиваться с вопросом о форме.
  ДИКИЙ КАБАН

---

  ОТ РЕДАКЦИИ
  Дорогие братья и сестры! Не пугайтесь, на сей раз я же буду упрекать вас в вашей инертности. Меня сейчас интересуют другие два вопроса.
  Вопрос 1. Кто получает "Опыт"? Я это спрашиваю не просто так. Совершенно случайно, я недавно встретился с одной старшей разведчицей, которой, из-за отсутствия старших и опытных руководительниц, уже приходилось быть начальницей лагеря, другими словами - уже быть на ответственном руководительском посту. Я, конечно, поинтересовался, как ей нравится "Опыт", на что получим ошеломивший меня ответ. Оказывается, она не получает "Опыт", потому что она "еще не руководительница"...
  Я со всей категоричностью утверждаю: "Опыт" предназначен для тех, кто ведет строевую работу, или даже только предполагает ее вести, и есть или нет у них руководительское звание - это не имеет решительно никакого значения. "Опыт" издается не для полноправных и заслуженных, но ничего не делающих скаутмастеров, а для нашей руководительской смены! Ответственные руководители на местах, наведите, пожалуйста, порядок в распределении "Опыта"!
  Вопрос 2. Чтобы сократить срок между справкой в печать отредактированного номера "Опыта", я в настоящее время делаю три фотокопии, которые посылаю скорейшим способом в Австралию, в США и в Париж. В Австралии и во Франции "Опыт" опять-таки размножается способом фотокопирования, так что в этих странах руководители получают журнал не позже, чем через 2 недели. Как обстоит дело в США, я не знаю. Думаю, что гораздо хуже. Сужу по тому, что, например, "Опыт" №66 я отправил воздушной почтой для печатания в США 4 декабря 78-го года, а "продукцию" получил только около недели тому назад. Значит, прошло 3 месяца. Это очень долго. Любой актуальный материал потеряет свою актуальность! Несмотря на уверения в противном, мне все-таки кажется, что и в Нью-Йорке, и в Сан-Франциско, и в Вашингтоне можно было бы размножать "Опыт" таким же современным способом, как мы это делаем в Мельбурне и Париже. Братья и сестры, поищите возможности вокруг себя. Я уверен, что вы их найдете?
  Ваш: ЕЖ"